Produtos Técnicos e Tecnológicos
O Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Brasília (UnB) tem como um de seus pilares a articulação entre a produção acadêmica e a prática profissional. Nesse contexto, os produtos técnicos e tecnológicos desenvolvidos pelos(as) discentes representam contribuições concretas para a melhoria da educação em diferentes contextos.
Esses produtos são resultados de pesquisas aplicadas que visam propor soluções, aperfeiçoar práticas e promover inovações educacionais, respondendo a demandas reais de escolas, redes de ensino, políticas públicas e comunidades educativas.
Nesta seção, estão disponibilizados uma variedade de materiais elaborados ao longo dos trabalhos de conclusão do curso, tais como materiais didáticos, propostas formativas, ferramentas de gestão educacional, protocolos de intervenção, recursos digitais, entre outros. Todos os produtos estão vinculados às dissertações e refletem o compromisso do nosso programa com a transformação social por meio da educação.
Ao clicar no nome do discente ou no título, você será redirecionado à página da Dissertação no Repositório da UnB.
Na seção final desta página, estão disponibilizados gráficos referentes à produção técnica, contemplando: o quantitativo de produtos por categorias e subcategorias (conforme classificação da Capes); a contribuição dos produtos técnicos em relação aos egressos dos anos de 2016 a 2024; a distribuição da contribuição por categoria e ano; bem como a quantidade de produções por ano e por orientador.
DISCENTES | ORIENTADOR(A) | TÍTULO DE DEFESA | TÍTULO DO PRODUTO TÉCNICO | RESUMO DO PRODUTO TÉCNICO |
EDUARDO DI DEUS | ENCONTROS INTERCULTURAIS E DECOLONIAIS EM EDUCAÇÃO: A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO DE FORMAÇÃO INTITULADO “ENCONTROS INTERCULTURAIS E DECOLONIAIS EM EDUCAÇÃO: A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA” PARA PROFESSORES E PROFESSORAS DA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL SOBRE O ENSINO DAS HISTÓRIAS E CULTURAS INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EM PERSPECTIVA INTERCULTURAL E DECOLONIAL. POSSUI A INTENCIONALIDADE DE FORNECER SUBSÍDIOS A DOCENTES E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA QUE O ENSINO DAS CULTURAS E HISTÓRIAS INDÍGENAS SEJA REALIZADO POR OUTRAS ABORDAGENS E PERSPECTIVAS, QUE OS CAPACITEM A REFLETIR E QUESTIONAR SOBRE AS IMAGENS CRISTALIZADAS SOBRE OS POVOS INDÍGENAS, DESCONSTRUIR ESTEREÓTIPOS E CONCEPÇÕES EQUIVOCADAS, (RE)CONHECER AS SOCIODIVERSIDADES AMERÍNDIAS, SEUS DIREITOS, DEMANDAS E PROJETOS ATUAIS, ALÉM DE INDICAR FONTES, MATERIAIS E PROPOSTAS DE ATIVIDADES QUE PODEM SER UTILIZADOS EM SALA DE AULA, SOBRETUDO A PARTIR DA PERSPECTIVA INDÍGENA. | ||
LILIANE CAMPOS MACHADO | OS DESAFIOS ENCONTRADOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS NO DISTRITO FEDERAL | NÃO ENCONTRADO | NÃO ENCONTRADO | |
FERNANDO BOMFIM MARIANA | CARTILHA Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | CARTILHA DE PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO AO ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES, CUJO PÚBLICO-ALVO SÃO OS ORIENTADORES EDUCACIONAIS E DEMAIS INTERESSADOS NA TEMÁTICA. | ||
ALCYONE DOS VASCONCELOS | IDENTIDADES – CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE POSITIVA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS NA SOCIOEDUCAÇÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROJETO INTERVENTIVO: IDENTIDADES – CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE POSITIVA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS NA SOCIOEDUCAÇÃO. O PRESENTE PROJETO SE PROPÕE A SER UM PLANO DE INTERVENÇÃO NA SOCIOEDUCAÇÃO EXECUTADA DE FORMA DIRETA PELA GEAMA CEILÂNDIA SUL EM PARCERIA COM PROFISSIONAIS DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. TEM A FINALIDADE DE CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA, REFLEXÃO CRÍTICA ACERCA DOS PROBLEMAS QUE O JOVEM VIVE, E INTERRUPÇÃO DA TRAJETÓRIA INFRACIONAL. DESSA FORMA, PROPÕE UM ESPAÇO DE REFLEXÃO SOBRE A PRÓPRIA HISTÓRIA DE VIDA E A DINÂMICA DAS RELAÇÕES FAMILIARES, AVALIANDO E CONSTRUINDO AINDA REPERTÓRIO DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL ADEQUADO. | ||
FRANCISCO JOSÉ RENGIFO HERRERA | MATERIAL EDUCACIONAL Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | ESTRUTURAÇÃO DE UM MATERIAL EDUCATIVO IMPRESSO E ONLINE QUE OS PAIS E PROFISSIONAIS DE UTIN POSSAM LER E CONSULTAR. SERÃO FOLHETOS INFORMATIVOS, VÍDEOS CURTOS E/OU RECURSOS ONLINE QUE EXPLIQUEM COMO A MÚSICA PODE INFLUENCIAR POSITIVAMENTE O DESENVOLVIMENTO DOS BEBÊS PREMATUROS E QUE FORNEÇAM ORIENTAÇÕES PRÁTICAS SOBRE A ESCOLHA DE MÚSICAS ADEQUADAS E APLICAÇÃO DAS MESMAS NO CONTEXTO DA UTIN. | ||
EDUARDO DI DEUS | VOZES TRANS NA EDUCAÇÃO : POLÍTICAS PÚBLICAS, EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E LINGUAGENS | ESCRITÓRIO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | OFICINA. O INTUITO É PROMOVER O CONHECIMENTO DA CULTURA LGBTQIA+ ENTRE ESSES PROFISSIONAIS E APROXIMÁ-LOS DA REALIDADE DAS PESSOAS TRANS E TRAVESTIS, A FIM DE PERMITIR QUE MERGULHEM EM UM UNIVERSO DIVERSO PRESENTE NAS SALAS DE AULA EM TODO O BRASIL. O OBJETIVO É OFERECER ESSE PRODUTO AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE VALPARAÍSO DE GOIÁS E PROMOVER UMA EDUCAÇÃO MAIS ALINHADA COM A DIVERSIDADE E A PLURALIDADE DE ORIENTAÇÃO E GÊNERO. | |
HELIO JOSE SANTOS MAIA | MATERIAL INTERATIVO Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | MATERIAL DESTINADO A PROFESSORAS(ES) ALFABETIZADORAS(ES) EM FORMATO DE PDF INTERATIVO. ESSE MATERIAL ABARCA CONCEITOS E CONSIDERAÇÕES ACERCA PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, BEM COMO ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE PODEM INSPIRAR OU AUXILIAR O FAZER DOCENTE COM VISTAS AO ALCANCE DA ALFABETIZAÇÃO. | ||
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | NÃO ENCONTRADO | NÃO ENCONTRADO | ||
GERALDO EUSTAQUIO MOREIRA | TRÊS ARTIGOS E DOIS CAPÍTULOS DE LIVROS Categoria: Eventos e Editoração Subcategoria: Publicações científicas / Artigos e capítulos | COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O CONTEXTO, ATENDENDO AO REQUISITO DE PRODUTO EDUCACIONAL, AO LONGO DO MESTRADO FORAM PUBLICADOS TRÊS ARTIGOS E DOIS CAPÍTULOS DE LIVROS COM OS RESULTADOS PARCIAIS DO ESTUDO, ABORDANDO A TEMÁTICA DO FEEDBACK. O PRODUTO EDUCACIONAL EM FORMATO DE VÁRIOS ARTIGOS É DE GRANDE RELEVÂNCIA NÃO APENAS PARA A INSTITUIÇÃO CO-PARTICIPANTE NESTE ESTUDO, MAS TEM PROBABILIDADE DE UM IMPACTO SOCIAL ABRANGENTE. DIFERENTEMENTE DE OUTRAS OPÇÕES DE PRODUTOS EDUCACIONAIS, O ARTIGO TEM MAIOR CIRCULAÇÃO, O QUE DEMOCRATIZA O ACESSO AOS PROFESSORES E À SOCIEDADE EM GERAL. | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | NÃO ENCONTRADO | |||
HELIO JOSE SANTOS MAIA | DOIS INSTRUMENTOS DE COLETAS DE DADOS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | ELABORAÇÃO DE DOIS INSTRUMENTOS DE COLETAS DE DADOS, OS TESTES AVALIATIVOS, QUE PASSARAM POR UM PROCESSO DE VALIDAÇÃO. OS INSTRUMENTOS CRIADOS PODERÃO SER UTILIZADOS POR OUTROS PESQUISADORES | ||
BERNARDO KIPNIS | PLANO DE AÇÃO Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Propostas / Regulamentos / Projetos | PLANO DE AÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO ACOMPANHAMENTO ESCOLAR PARA QUALIFICAÇÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAIS NO ÂMBITO DA ESCOLARIZAÇÃO DOS ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA. ESTE PROJETO PILOTO TEM COMO OBJETIVO GARANTIR O DIREITO À EDUCAÇÃO PARA ADOLESCENTES QUE ESTÃO EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS DE MEIO ABERTO, ATRAVÉS DE UM ACOMPANHAMENTO ESCOLAR INTEGRADO. | ||
RENISIA CRISTINA GARCIA FILICE | REVISÃO SISTEMÁTICA Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Revisões sistemáticas aplicadas | REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE AS AÇÕES PÚBLICAS VOLTADAS AS PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA (POP RUA) NO BRASIL E NO DISTRITO FEDERAL, VISANDO OFERECER UM LEVANTAMENTO DE LEGISLAÇÕES E AÇÕES PÚBLICA, TOMADAS DE DECISÃO DOS LÍDERES PÚBLICOS QUE POSSUEM RESPONSABILIDADES DE GOVERNANÇA SOBRE OS PROBLEMAS DA POP RUA, DENTRO DE UMA ATUAÇÃO PÚBLICA. | ||
JUAREZ JOSE TUCHINSKI DOS ANJOS | INFÂNCIA E ESCOLARIZAÇÃO NAS PÁGINAS DA REVISTA BRASÍLIA (1957-1967) | NÃO ENCONTRADO | NÃO ENCONTRADO | |
FRANCISCO THIAGO SILVA | QUAL O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA IDEAL? REFLEXÕES SOBRE OS CRITÉRIOS PARA A SELEÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CURSO DE ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO PARA PROFESSORES/AS DE HISTÓRIA, INTITULADO: “QUAL O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA IDEAL? REFLEXÕES SOBRE OS CRITÉRIOS PARA A SELEÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO”. TEM COMO OBJETIVO HABILITAR OS/AS CURSISTAS A ANALISAREM CRITICAMENTE OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA, FOCANDO NA | ||
ALCYONE VASCONCELOS | SEMILIBERDADE: UM ESTUDO SOBRE A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NO MARANHÃO | NÃO ENCONTRADO | NÃO ENCONTRADO | |
HELIO JOSE SANTOS MAIA | NÃO ENCONTRADO | NÃO ENCONTRADO | ||
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | NÃO ENCONTRADO | NÃO ENCONTRADO | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | PROJETO DE INTERVENÇÃO Categoria: Normas, Regulamentos e Subcategoria: Projetos Institucionais Produtos jurídicos aplicados | PROJETO DE INTERVENÇÃO EM QUE SERÁ APRESENTADA UMA PEÇA JURÍDICA EM FORMATO DE AÇÃO DE DESCUMPRIMENTO DE PRECEITO FUNDAMENTAL (ADPF), CUJA TITULARIDADE SERÁ EXERCIDA POR PARTIDO POLÍTICO QUE POSSUA INTERESSE NO ENFRENTAMENTO DO ULTRACONSERVADORISMO SOB O PONTO DE VISTA DA PROTEÇÃO INTEGRAL DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE. A AÇÃO CONSISTIRÁ NA CONSTRUÇÃO DOS ARGUMENTOS JURÍDICOS VOLTADOS A ESSE PRINCÍPIO, DENTRO DA PERSPECTIVA NACIONAL E INTERNACIONAL, COM O OBJETIVO DE ESTABELECER NO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL A IDEIA DE QUE OS MOVIMENTOS JUDICIAIS ORIUNDOS DO ULTRACONSERVADORISMO NÃO OBJETIVAM PROMOVER A PROTEÇÃO DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE. | ||
LILIANE CAMPOS MACHADO | GUIA PRÁTICO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DA UNB: UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E INSTITUCIONAL Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | GUIA PRÁTICO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DA UNB: UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E INSTITUCIONAL. TEM COMO OBJETIVO FACILITAR O ACESSO DOS SERVIDORES ÀS DIVERSAS MODALIDADES DE CAPACITAÇÃO OFERECIDAS, PROMOVENDO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA E ALINHADA ÀS NECESSIDADES DA INSTITUIÇÃO. ALÉM DISSO, VISA ESCLARECER COMO A FORMAÇÃO CONTINUADA PODE SER UM FATOR ESTRATÉGICO PARA A PROGRESSÃO NA CARREIRA, MELHORIA DOS SERVIÇOS PRESTADOS E FORTALECIMENTO DA EXCELÊNCIA ACADÊMICA E ADMINSTRATIVA DA UNB. | ||
REMI CASTIONI | NÃO ENCONTRADO | NÃO ENCONTRADO | ||
LILIANE CAMPOS MACHADO | SEQUÊNCIA DIDÁTICA ATRAVÉS DE E-BOOK Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | SEQUÊNCIA DIDÁTICA ATRAVÉS DE UM E-BOOK COM ESTRATÉGIAS DE AÇÕES DA ASSESSORIA/FORMAÇÃO DA EEAA JUNTO AOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA AO PERCEBER QUE UM MATERIAL COM SUGESTÕES | ||
HELIO JOSE SANTOS MAIA | O USO DO ALIMENTO COMO SUPORTE PEDAGÓGICO PARA DESENVOLVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA | NÃO ENCONTRADO | NÃO ENCONTRADO | |
FERNANDO BOMFIM MARIANA | INFLUÊNCIA DA INICIATIVA PRIVADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: UM ESTUDO SOBRE ABORDAGENS CURRICULARES PREDEFINIDAS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA 1. | ||
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | NOTA TÉCNICA Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | NOTA TÉCNICA, QUE, POSTERIORMENTE, SERÁ REMETIDA PARA A SEEDF, PRODUZIDA A PARTIR DA PESQUISA EMPREENDIDA, COM SUGESTÕES PARA A PROMOÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL, AMPARADA NO PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DA REALIDADE. | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | MIGRAÇÃO E EDUCAÇÃO: ANALISE DOS DISPOSITIVOS CURRICULARES DE TRÊS REGIÕES BRASILEIRAS | NÃO ENCONTRADO | NÃO ENCONTRADO |
DISCENTES | ORIENTADOR(A) | TÍTULO DE DEFESA | TÍTULO DO PRODUTO TÉCNICO | RESUMO DO PRODUTO TÉCNICO |
GIRLENE RIBEIRO DE JESUS | ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA A PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO DO LEITOR. TEM POR OBJETIVO AUXILIAR OS PROFESSORES POR MEIO DE UM CONJUNTO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO DO LEITOR NOS ANOS INICIAIS DE APLICABILIDADE FÁCIL. ESTE PRODUTO VISA INTERVIR NA REALIDADE DISCENTE E FORTALECER A EDUCAÇÃO EM DIREÇÃO A UMA NAÇÃO DE LEITORES, E ESPERAMOS QUE AÇÕES COMO ESSA POSSAM REPERCUTIR NO APRENDIZADO DOS ESTUDANTES E NAS AVALIAÇÕES. | ||
JUAREZ JOSE TUCHINSKI DOS ANJOS | MINICURSO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | MINICURSO SOBRE AS COMEMORAÇÕES DO DIA DA CRIANÇA E DOS | ||
ETIENNE BALDEZ LOUZADA BARBOSA | PRODUTO EDUCACIONAL POR MEIO DE E-BOOK Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | ELABORAÇÃO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL, ORGANIZADO POR MEIO DE UM E-BOOK CONTEMPLANDO O USO DO OBJETO NAS PRÁTICAS DE NUMERACIA EMERGENTE A PARTIR DE SITUAÇÕES EDUCATIVAS INTENCIONAIS DE MODO A CONTRIBUIR COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. O E-BOOK TEM A INTENÇÃO DE SER UM FACILITADOR PARA A CONSTRUÇÃO DE SISTEMAS AUTORREGULADOS DE APRENDIZAGEM NO PROFESSOR. | ||
CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI | RELATÓRIO INFOGRÁFICO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | RELATÓRIO INFOGRÁFICO COM O OBJETIVO DE SER DISSEMINADO PARA A COMUNIDADE ACADÊMICA DO PPGEMP. O OBJETIVO PRINCIPAL DO RELATÓRIO SERÁ CONTRIBUIR COM A MELHORIA DOS INDICADORES ACADÊMICOS E O DESEMPENHO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO COMO PROGRAMA FORMADOR E PRODUTOR DE CONHECIMENTO. | ||
ALCYONE VASCONCELOS | RODA DE CONVERSA Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | RODA DE CONVERSA. ELE É VISTO COMO O VEÍCULO ATRAVÉS DO QUAL SE REALIZA MELHORIAS DA QUALIDADE DO SISTEMA EDUCACIONAL NO DF, UMA VEZ QUE TEM O OBJETIVO INCENTIVAR O DEBATE ENTRE ALUNOS DE BAIXA RENDA DA E.B SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ACESSO À E.S. EM VIRTUDE DESSA REALIDADE, ELE SE INSERE NAS POLÍTICAS PÚBLICAS REDISTRIBUTIVAS, POIS APOIA AÇÕES EM FAVOR DE UM GRUPO DE ALUNOS DE BAIXO CAPITAL ECONÔMICO DO DF. | ||
GIRLENE RIBEIRO DE JESUS | PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE NO MONITORAMENTO DO PROGRAMA EDUCACIONAL PROINFÂNCIA | NOTA TÉCNICA Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos / Protocolos / Avaliação | NOTA TÉCNICA REGISTRADO NO PROCESSO SEI 23034.038537/2022-74, A QUAL LISTA E EXPLICITA DIFERENTES PROPOSTAS A SEREM IMPLEMENTADAS PELA COORDENAÇÃO GERAL DE IMPLEMENTAÇÃO DE MONITORAMENTO E PROGRAMAS E PROJETOS EDUCACIONAIS E PELO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. | |
CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI | CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA | GUIA VIRTUAL E INTERATIVO Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | GUIA VIRTUAL E INTERATIVO COM ORIENTAÇÕES ACERCA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB) | |
RITA SILVANA SANTANA DOS SANTOS | DIÁLOGOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GEOGRAFIA : CONSTRUÇÕES CURRICULARES. | GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA FORMAÇÃO DOCENTE À LEITURA DA TERRA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROJETO EXTENSIONISTA, DENOMINADO “GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA FORMAÇÃO DOCENTE À LEITURA DA TERRA”, ARTICULA A TEORIA E A PRÁTICA QUE AFLORA A | |
ETIENNE BALDEZ LOUZADA BARBOSA | DOSSIÊ Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | DOSSIÊ COM CONSIDERAÇÕES E FOTOGRAFIAS, EM FORMATO DIGITAL, COM RETRATOS FEITOS PELA PESQUISADORA, EXTRAÍDOS DAS PRÁTICAS DOCENTES E DOS CONTEXTOS ENVOLVIDOS NA PESQUISA, COM CONSIDERAÇÕES ESCRITAS PELA PESQUISADORA ACERCA DO LUGAR DE PROTAGONISTA DA CRIANÇA DOWN NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE SE ALMEJA, COM REVISITAÇÃO AO CONTEÚDO DA REVISÃO DE LITERATURA E DA PESQUISA DOCUMENTAL DESTA DISSERTAÇÃO E AOS DADOS EMPÍRICOS DESTA PESQUISA, À LUZ DA LEGISLAÇÃO. O DOSSIÊ, INTITULADO COMO: RETRATOS DO COTIDIANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LUGAR PROTAGONISMO DE CRIANÇAS DOWN NAS PRÁTICAS DOCENTES, AQUI COMPARECE COMO A OFERTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. | ||
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | OFICINA DE ESTUDO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | OFICINA DE ESTUDO QUE TEM COMO OBJETIVO AUXILIAR OS JOVENS QUE INGRESSAM NO ENSINO MÉDIO, A SE APROPRIAREM DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM QUE PODERÃO AUXILIÁ-LOS NESSA NOVA ETAPA DE ESTUDO. | ||
EDUARDO OLIVIO RAVAGNI NICOLINI | FALAS INCLUSIVAS : NARRATIVAS DOS PROFESSORES SOBRE A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL | NOTA TÉCNICA Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | NOTA TÉCNICA E RODA DE CONVERSA COMO PRODUTO DAS NARRATIVAS DOS PROFESSORES, DA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL, SOBRE A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. OS OBJETIVOS SÃO PROPORCIONAR POR MEIO DA RODA DE CONVERSA, ESPAÇOS DIALOGANTES NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA E PARTICULAR DO DISTRITO FEDERAL, CONCERNENTES À INCLUSÃO ANCORADOS EM UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DAS DIFERENÇAS; E PROMOVER VIVÊNCIAS QUE PROPORCIONEM AOS PROFESSORES O CONHECIMENTO E O DOMÍNIO DAS LEIS E DECRETOS QUE ORGANIZAM A EDUCAÇÃO NO INTUITO DE REPENSAR A SUA PRÁTICA PROFISSIONAL. | |
MONIQUE APARECIDA VOLTARELLI | MASCULINIDADES COMO PRÁTICAS SOCIAIS : PERSPECTIVA DOS MENINOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL | SEXISMO: QUEM PERDE COM ISSO? – CONHECENDO REALIDADES Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | DOSSIÊ INTITULADO SEXISMO: QUEM PERDE COM ISSO? – CONHECENDO REALIDADES, QUE SERÁ TRABALHADO NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL – POR MEIO DO MINICURSO DE EXTENSÃO “SEXISMO: QUEM PERDE COM ISSO? – CONSTRUINDO POSSIBILIDADES”. OS RESULTADOS DESSE ESTUDO, ALIADOS À APLICABILIDADE DA PRÁTICA AQUI SUGERIDA, CONSIDERANDO UMA PERSPECTIVA AMPLA E INTERDISCIPLINAR, CONTRIBUIRÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA ABORDAGEM DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. | |
ETIENNE BALDEZ LOUZADA BARBOSA | CÍRCULO AUTOAVALIATIVO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | ‘CÍRCULO AUTOAVALIATIVO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA’ – UM INSTRUMENTO PENSADO PARA SUBSIDIAR O TRABALHO DAS COORDENADORAS, TANTO NO QUE SE REFERE A | ||
REMI CASTIONI | DISSEMINAÇÃO DE BOAS PRÁTICAS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | DISSEMINAÇÃO DE BOAS PRÁTICAS IDENTIFICADAS NAS UNIDADES FEDERADAS ESTUDADAS, PARA DISSEMINAR AS DEMAIS UNIDADES FEDERADAS E UNIDADE EXECUTORA PRÓPRIA (UEX), ESPECIALMENTE IDENTIFICADAS COM PROBLEMAS DE | ||
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO E ELABORAÇÃO DE CURSO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | SÃO DOIS PRODUTOS TÉCNICOS. O PRIMEIRO É UM RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO REFERENTE À PESQUISA, APRESENTANDO AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES, OS AJUSTES NECESSÁRIOS E AS SUGESTÕES PERTINENTES SOBRE AS AÇÕES INTERVENTIVAS REALIZADAS PELO PROFESSOR DE | ||
EMILIA CARVALHO LEITAO BIATO | O TDAH NO ESPAÇO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE OS PERCURSOS DO DIAGNÓSTICO | PODCAST Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Mídia / Exposições / Divulgação | PODCAST COMO FERRAMENTA FACILITADORA DA COMUNICAÇÃO DIALÓGICA. FERRAMENTA OFERTADA AOS ESTUDANTES DA REDE DE ENSINO PÚBLICO DO DISTRITO FEDERAL QUE TENHAM DIAGNÓSTICO DE TDAH OU QUE ESTEJAM SUBMETIDOS A PROCESSO DE AVALIAÇÃO DESSA HIPÓTESE DIAGNÓSTICA. A FERRAMENTA ATENDE À PERSPECTIVA INCLUSIVA E PODE SER UTILIZADA POR TODOS OS DISCENTES, INDEPENDENTEMENTE DE LAUDO OU DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO FUNCIONAL, DE FORMA A POSSIBILITAR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA BASEADA NA ESCUTA DOS ESTUDANTES, A PARTIR DE SUAS VIVÊNCIAS, E AMPLIAR CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO VERDADEIRAMENTE INCLUSIVA, DESQUITADA DE RÓTULOS E PADRONIZAÇÕES QUE RESULTAM EM ASSUJEITAMENTO DAS DIFERENÇAS E DAS MAIS DIVERSAS FORMAS DE SER, SABER, APRENDER E SENTIR. | |
EMILIA CARVALHO LEITAO BIATO | BONS ENCONTROS EM SALA DE AULA. UMA EXPERIÊNCIA DE POTÊNCIA E CRIAÇÃO NA ESCOLA | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | |
FERNANDO BOMFIM MARIANA | MURAL Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Produções artísticas e culturais | CONCEPÇÃO DE UM MURAL REPRESENTATIVO (COM REFERÊNCIA À CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO CULTURAL DE DAN BARON), CONSTRUÍDO COLETIVAMENTE, ONDE SE EXPRESSAM SÍMBOLOS DAS ETNIAS DOS ALUNOS MATRICULADOS NA EC 115 NORTE NO ANO DE 2022, COMO FORMA DE FOMENTAR A TERRITORIALIZAÇÃO INDÍGENA NA UNIDADE DE ENSINO, A VISIBILIDADE E A AUDIBILIDADE DOS POVOS TRADICIONAIS PARA ALÉM DAS DATAS EMBLEMÁTICAS, BEM COMO CONTRIBUIR COM A APROXIMAÇÃO E O ENVOLVIMENTO ENTRE A | ||
BERNARDO KIPNIS | PROJETO DE PROTOCOLO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROJETO DE UM PROTOCOLO DE EXPANSÃO DA APLICAÇÃO CONFERE AÍ PARA OUTROS ÓRGÃOS PÚBLICOS, ALÉM DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE, POPULARIZANDO ASSIM O USO DA APLICAÇÃO. O OBJETIVO É CONCEDER A CESSÃO DE USO DA APLICAÇÃO CONFERE AÍ A ÓRGÃOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, SEM FINS LUCRATIVOS, QUE DEMONSTREM INTERESSE E QUE EXECUTEM COMPRAS GOVERNAMENTAIS, POTENCIALIZANDO SUA CAPACIDADE DE FISCALIZAÇÃO E A GOVERNANÇA SOBRE OS BENS ADQUIRIDOS, GERANDO ASSIM MAIOR EFICIÊNCIA E EFICÁCIA NO USO DOS RECURSOS PÚBLICOS, POR MEIO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO. | ||
ETIENNE BALDEZ LOUZADA BARBOSA | OFICINA Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | OFICINA DE ATUALIZAÇÃO EM SOCIOEDUCAÇÃO, COMO FORMA DE PROMOVER A DISSEMINAÇÃO DOS CONHECIMENTO ADQUIRIDOS E SISTEMATIZADOS NO REFERIDO MESTRADO. O FOCO DA OFICINA ESTÁ CENTRADO NA PRÁTICA COTIDIANA DOS SOCIOEDUCADORES, A PARTIR DO PROCESSO DE ATENDIMENTO E ACOLHIMENTO DOS ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA, QUE PERMITA APRESENTAR, ATRAVÉS DE UMA BIBLIOGRAFIA NORTEADORA, O VÍNCULO A PARTIR DA CONCEPÇÃO TEÓRICA DA PSICOLOGIA, DA SOCIOLOGIA E DA PEDAGOGIA. | ||
RITA SILVANA SANTANA DOS SANTOS | RELATÓRIO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | RELATÓRIO DESTINADO AO COLETIVO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA CONAQ. ESTE RELATÓRIO VISA CONTRIBUIR COM INFORMAÇÕES ACERCA DO PERFIL DOS MEMBROS DESSE COLETIVO, ATENDENDO A UMA DEMANDA INICIAL DESTA PESQUISA, NA QUAL O COLETIVO AINDA NÃO DISPUNHA DESSAS INFORMAÇÕES. | ||
HELIO JOSE SANTOS MAIA | CURSO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE ESTRUTURAÇÃO DE UM CURSO VOLTADO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS DA SEEDF, VISANDO CONTRIBUIR COM O APERFEIÇOAMENTO E PREPARAÇÃO DOS SERVIDORES (PÚBLICO-ALVO DOCENTES) ATÉ PARA FUTURAS PANDEMIAS E/OU CASOS FORTUITOS, FORTALECENDO O POTENCIAL FORMATIVO DA EAPE, QUE TEM COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR. | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | PROGRAMA EDUCATIVO DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO PARA SAÚDE BASEADA EM EVIDÊNCIA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE PROGRAMA DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO FDE INTITULADO: PROGRAMA EDUCATIVO DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO PARA SAÚDE BASEADA EM EVIDÊNCIA. TEM COMO OBJETIVO DESENVOLVER CONHECIMENTOS E HABILIDADES DA COMUNIDADE ACADÊMICA DE SAÚDE DA FACULDADE DE CEILÂNDIA (DISCENTES, DOCENTES, SERVIDORES, ENTRE OUTROS) PARA IDENTIFICAR, AVALIAR, USAR E COMUNICAR INFORMAÇÕES CONFIÁVEIS E RELEVANTES, DE FORMA ÉTICA E EFICAZ, A FIM DE CONTRIBUIR COM AS PRÁTICAS E PESQUISAS DE SAÚDE BASEADAS EM EVIDÊNCIAS. | ||
HELIO JOSE SANTOS MAIA | PROPOSTA DE NOVA DESCRIÇÃO DO CARGO DE PEDAGOGO PARA A UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Reestruturação de cargos e funções | PROPOSTA DE NOVA DESCRIÇÃO DO CARGO DE PEDAGOGO PARA A UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. TEM COMO OBJETIVO ESTAR ALINHADA ÀS NECESSIDADES DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PARA QUE OS PROFISSIONAIS QUE OCUPEM ESSE CARGO POSSAM CONTRIBUIR PARA O ALCANCE DA MISSÃO DA INSTITUIÇÃO E QUE ESTEJA CONGRUENTE AOS PROCESSOS DE TRABALHO QUE SÃO REALIZADOS. | ||
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DA FOCALIZAÇÃO DO FINANCIAMENTO ESTUDANTIL NO BRASIL NO PERÍODO DE 2010 A 2020 | PROPOSTA DE REDUÇÃO DO VALOR DA RENDA PER CAPITA FAMILIAR PARA INGRESSO NO PROGRAMA Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Reestruturação de cargos e funções | PROPOSTA DE REDUÇÃO DO VALOR DA RENDA PER CAPITA FAMILIAR PARA INGRESSO NO PROGRAMA. ESTA PROPOSTA BUSCA DAR O PONTA PÉ INICIAL NO SENTIDO DE PRIORIZAR O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR AOS ESTUDANTES QUE REALMENTE NÃO TERIAM CONDIÇÕES DE FAZÊ-LO SEM O AUXÍLIO DO FIES. | |
RENISIA CRISTINA GARCIA FILICE | PROJETO DE INTERVENÇÃO Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Reestruturação de cargos e funções | PROJETO DE INTERVENÇÃO EM CONTEXTO LOCAL. TEM COMO OBJETIVO CONTRIBUIR PARA O APRIMORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, PROJETOS, PROGRAMAS E AÇÕES GOVERNAMENTAIS DIRECIONADAS AO SEGMENTO JUVENIL, COM ÊNFASE ESPECIAL NA JUVENTUDE NEGRA, SOB UMA PERSPECTIVA DE GARANTIA DE DIREITOS, EMBASADA POR DISCUSSÕES E AÇÕES QUE SIGAM UMA ABORDAGEM INTERSETORIAL, TRANSVERSAL E INTERSECCIONAL. | ||
MONIQUE APARECIDA VOLTARELLI | PROJETO PLENARINHA E A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL : POSSIBILIDADES E DESAFIOS | PODCAST Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Mídia / Exposições / Divulgação | PODCAST (PROGRAMA DE ÁUDIO QUE FICA DISPONÍVEL EM DISPOSITIVOS COM ACESSO À INTERNET), TRAZENDO RECORTES DE ARTIGOS/TESES/DISSERTAÇÕES QUE TÊM COLABORADO NA CONSTRUÇÃO DESTA DISSERTAÇÃO E QUE PODEM CONTRIBUIR, DE MANEIRA SIGNIFICATIVA, PARA UM NOVO OLHAR E UM NOVO ESPAÇO DE ESCUTA, PARA OS PROFESSORES DO CEI, ABRINDO OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES ASPECTOS DA PARTICIPAÇÃO INFANTIL. | |
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | VÍDEOS Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Mídia / Exposições / Divulgação | PRODUÇÃO DE UMA SÉRIE DE SEIS VÍDEOS DE DESENHOS ANIMADOS COM DURAÇÃO ENTRE 10 E 15 MINUTOS, CONTEMPLANDO OS ASPECTOS TEÓRICOS AQUI ABORDADOS DE MANEIRA RESUMIDA, NO ENTANTO, SENDO DISPONIBILIZADO EM CONJUNTO OS ARTIGOS CIENTÍFICOS AQUI UTILIZADOS, A HISTÓRIA TRABALHADA E A ATIVIDADE PROPOSTA. A PROPOSTA ESTÁ PAUTADA NA IDEIA DE QUE OS VÍDEOS FACILITEM A AUTORREFLEXÃO DO/A PROFESSOR/A, FAVORECENDO O PLANEJAMENTO INTENCIONAL E OBJETIVO PARA AS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, E PROMOVAM ATIVIDADES DE LITERACIA EMERGENTE EM CONTEXTOS DE RELAÇÕES TRIÁDICAS (PROFESSOR/A – OBJETO – CRIANÇA). | ||
CRISTINA MARIA COSTA LEITE | ANÁLISE DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO ESCOLAR : ESTUDO DE CASO EM VALPARAÍSO DE GOIÁS | CARTOGRAFIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | MATERIAL PRODUZIDO PARA MEDIAÇÃO DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA REALIZADA NA TURMA EM QUE FOI DESENVOLVIDA A PRESENTE PESQUISA. ESTE FOI INTITULADO “CARTOGRAFIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA”. SUA FINALIDADE FOI O DESENVOLVIMENTO DESTES SABERES AINDA NÃO ASSIMILADOS NOS ANOS INICIAIS E DESTA FORMA SUBSIDIAR UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM RELAÇÃO AS NOÇÕES ESPACIAIS INERENTES A APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA E O PLENO DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE LEITORA DOS ESTUDANTES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GEOGRÁFICO A PARTIR DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA E SUA UTILIZAÇÃO POR PARTE DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. | |
HELIO JOSE SANTOS MAIA | SEQUÊNCIA DIDÁTICA Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O TEMA DE ONDAS E SONS. TEM O OBJETIVO DE DESPERTAR NOS ESTUDANTES | ||
EDUARDO DI DEUS | OFICINA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O TEMA DE ONDAS E SONS. TEM O OBJETIVO DE DESPERTAR NOS ESTUDANTES | ||
ETIENNE BALDEZ LOUZADA BARBOSA | PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS, PRÁTICAS E PROPOSIÇÕES DE UMA PEDAGOGIA | OFICINAS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO CONTEXTO LOCAL EM QUE A PESQUISA É REALIZADA COM DUAS OFICINAS. A INTENÇÃO DESTAS OFICINAS É FAZER COM QUE A EQUIPE PEDAGÓGICA REFLITA SOBRE OS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM UM PROJETO E, A PARTIR DISSO, QUE CADA PROFESSORA SE SINTA ENCORAJADA A VIVENCIAR UM PROJETO QUE PARTA DO INTERESSE DAS CRIANÇAS COM SUA TURMA. | |
RODRIGO DIEGO DE SOUZA | A INTEGRAÇÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS À EDUCAÇÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO QUE ATUAM COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO DISTRITO FEDERAL, INTITULADO: A INTEGRAÇÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS À EDUCAÇÃO | ||
MONIQUE APARECIDA VOLTARELLI | DOSSIÊ FOTOGRÁFICO INTERATIVO Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Mídia / Exposições / Divulgação | DOSSIÊ FOTOGRÁFICO INTERATIVO COM ÁUDIO E VÍDEO APRESENTANDO AS GEOGRAFIAS ESPACIAIS DAS CRIANÇAS E DISCUTINDO AS PRÁTICAS COTIDIANAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. | ||
ALCYONE VASCONCELOS | QUESTIONÁRIO DE ACOMPANHAMENTO SEMESTRAL Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Questionários e formulários institucionais | QUESTIONÁRIO DE ACOMPANHAMENTO SEMESTRAL A SER PREENCHIDO PELOS ORIENTADORES, COM INFORMAÇÕES REFERENTES AO DESENVOLVIMENTO DO DISCENTE E DADOS SOBRE A PREDILEÇÃO A EVASÃO, CASO HAJA. AS INFORMAÇÕES OBTIDAS PODERÃO SER UTILIZADAS PARA SUBSIDIAR A ELABORAÇÃO DE AÇÕES BUSCANDO PREVENIR E MITIGAR OS ÍNDICES DE EVASÃO NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA FAV-UNB. | ||
JUAREZ JOSE TUCHINSKI DOS ANJOS | MINICURSO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | MINICURSO SOBRE OS VESTÍGIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA ORIGEM DA CIDADE DO GUARÁ. A PROPOSTA DESTE MINICURSO É ESTABELECER PONTES ENTRE O DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA | ||
ETIENNE BALDEZ LOUZADA BARBOSA | CIRANDA INFANTIL : VESTÍGIOS DE UMA PRÁTICA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB, 2012-2022) | CIRANDA INFANTIL LEDOC/FUP Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO DE EXTENSÃO CHAMADO: CIRANDA INFANTIL LEDOC/FUP. O PROJETO TEM COMO OBJETIVO OFERECER ÀS CRIANÇAS, FILHAS E FILHOS DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO (LEDOC), UM ESPAÇO QUE POSSIBILITE VIVÊNCIAS RELACIONAIS E CULTURAIS, ATENTANDO-SE PARA AS EXPERIÊNCIAS COM AS DIVERSAS LINGUAGENS. | |
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | RELATÓRIO CONCLUSIVO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | RELATÓRIO CONCLUSIVO PARA O NAPNE APRESENTANDO INFORMAÇÕES RELEVANTES SOBRE O POSSÍVEL IMPACTO DAS BARREIRAS ATITUDINAIS NA VIDA ESCOLAR DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA BEM COMO SUGESTÕES PARA MINIMIZÁ-LAS. O OBJETIVO DESTE RELATÓRIO É EVIDENCIAR OS EFEITOS DAS BARREIRAS ATITUDINAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO NO IFG CÂMPUS ÁGUAS LINDAS, COM INTUITO DE CONTRIBUIR COM O TRABALHO DO NAPNE. | ||
REMI CASTIONI | PAINEL DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS DA EXECUÇÃO DOS PROGRAMAS SUPLEMENTARES Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | PAINEL DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS DA EXECUÇÃO DOS PROGRAMAS SUPLEMENTARES, CONSTRUÍDO A PARTIR DE UMA | ||
GIRLENE RIBEIRO DE JESUS | O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA : DESAFIOS, APRENDIZADOS E PERSPECTIVAS | ALFABETIZAÇÃO: DA FORMAÇÃO INICIAL À BOAS PRÁTICAS ALFABETIZADORAS Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | CURSO PARA PROFESSORES DA SEEDF, INTITULADO: ALFABETIZAÇÃO: DA FORMAÇÃO INICIAL À BOAS PRÁTICAS ALFABETIZADORAS, COM O OBJETIVO DE CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESPECIALMENTE OS PROFESSORES ALFABETIZADORES, PARA SE APROPRIAREM DE CONCEITOS BÁSICOS DA ALFABETIZAÇÃO, DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO, DOS DESAFIOS DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19, DA AVALIAÇÃO COMO FORMA DE PLANEJAR A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES E, ASSIM, CONSTRUIR DIRETRIZES QUE AUXILIEM NA RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES. | |
FRANCISCO THIAGO SILVA | NOVO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIAS PARA CONSTRUÇÃO DE PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS EM CONFORMIDADE COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO DE APERFEIÇOAMENTO QUE POSSA SER OFERTADO COMO CURSO DE EXTENSÃO PELA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA OU ATÉ MESMO POR QUALQUER OUTRA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR INTERESSADA NA TEMÁTICA EM TELA. | ||
RENISIA CRISTINA GARCIA FILICE | MOMENTOS DE REFLEXÃO: A INTERSECÇÃO ENTRE RAÇA, CLASSE E GÊNERO E AS MEDIDAS PROTETIVAS A CRIANÇAS E ADOLESCENTES Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO DE EXTENSÃO INTITULADO: MOMENTOS DE REFLEXÃO: A INTERSECÇÃO ENTRE RAÇA, CLASSE E GÊNERO E AS MEDIDAS PROTETIVAS A CRIANÇAS E ADOLESCENTES. TEM COMO OBJETIVO CAPACITAR, EM NÍVEL DE CURSO DE EXTENSÃO, MÃES SOCIAIS DA CASA REAL, NUM CURSO PILOTO GERADO DA PESQUISA, PARA PESSOAS QUE ATUAM DIRETAMENTE COM AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES ACOLHIDOS/AS, SOBRE QUESTÕES DE RAÇA, CLASSE E GÊNERO, ASSIM COMO SOBRE MEDIDAS PROTETIVAS A CRIANÇAS E ADOLESCENTES. ESPECIALMENTE, NO QUE DIZ RESPEITO AO ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL. | ||
JUAREZ JOSE TUCHINSKI DOS ANJOS | ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO DF Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | MINICURSO INTITULADO “ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO DF”, COM RECORTE HISTÓRICO DAS DÉCADAS DE 1960 A 1990, A SER REALIZADO EM TRÊS ENCONTROS. O PÚBLICO ALVO SERÃO PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I, FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO, DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL, QUE TRABALHAM COM ESTUDANTES SURDOS. A INTENÇÃO DESTE MINICURSO É APRESENTAR AS PRIMEIRAS INICIATIVAS PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS NO DF; COMPREENDER DE QUE FORMA HOUVE A ATUAÇÃO DO INOSEB NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO DOS ANOS DE 1960 A 1990; E RESGATAR AS MEMÓRIAS DOS EDUCADORES SOBRE SUA PRÓPRIA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO DF. | ||
NELIA CRISTIANE ALMEIDA CALDEIRA | EMILIA CARVALHO LEITAO BIATO | ENTRE CONCEITOS, VIVÊNCIAS E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO COM MÃES DE RECÉM-NASCIDOS PREMATUROS | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. |
LILIANE CAMPOS MACHADO | RESOLUÇÃO Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Resoluções institucionais | SUGESTÃO DE UMA RESOLUÇÃO COM PROPOSTA DE INCLUSÃO DAS AÇÕES DE RECEPÇÃO ÀS POLÍTICAS DA UNIVERSIDADE, CONSIDERANDO A IMPORTÂNCIA DAS AÇÕES DE RECEPÇÃO PARA ACOLHIMENTO E EFETIVA INTEGRAÇÃO À VIDA ACADÊMICA DOS NOVOS DISCENTES DE GRADUAÇÃO. | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | FORMULÁRIO Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Formulários e sistemas de acompanhamento | FORMULÁRIO PARA COLETA DE DADOS E ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO – CAMPUS POSSE. ESTE PRODUTO FOI CONSTRUÍDO A PARTIR DA PESQUISA, VISA A SATISFAZER AS NECESSIDADES DESTA INVESTIGAÇÃO E ESTÁ SENDO VALIDADO NA PRESENTE PESQUISA PARA QUE POSSA SER UTILIZADO NO CAMPUS POSSE. | ||
GIRLENE RIBEIRO DE JESUS | LIVRO DE ATIVIDADES Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | LIVRO DE ATIVIDADES PARA AUXILIAR OS PROFESSORES, ORIENTADORES EDUCACIONAIS, PSICÓLOGOS E PROFISSIONAIS | ||
BERNARDO KIPNIS | PAINEL DE MONITORAMENTO Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos / Protocolos / Avaliação | CRIAÇÃO DE UM PAINEL DE MONITORAMENTO DOS ESTUDANTES EVADIDOS COM O FIES, OBJETIVANDO CONTRIBUIR COM A DIMINUIÇÃO DA EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR COM OS ESTUDANTES DO FIES. A FINALIDADE DO PAINEL DE MONITORAMENTO SERÁ DIVULGAR INFORMAÇÕES RELEVANTES SOBRE A EVASÃO COM OS ESTUDANTES DO FIES, DE FORMA PÚBLICA, UTILIZANDO A INTERNET. | ||
BERNARDO KIPNIS | COMITÊ DE ARTICULAÇÃO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFISSIONAL Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos / Protocolos / Avaliação | PROPOSTA DE CRIAÇÃO DO COMITÊ DE ARTICULAÇÃO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFISSIONAL, ORGANIZADO NUMA COALIZÃO ENTRE OS TRÊS SETORES A SABER: SETOR PÚBLICO, SETOR PRIVADO E ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL NO ÂMBITO FEDERAL, DISTRITAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. COM DIÁLOGO EM ANDAMENTO JUNTO A PARLAMENTAR DA CÂMARA FEDERAL, BUSCAMOS EFETIVAR UMA INCIDÊNCIA POLÍTICA PÚBLICA, PARA FORTALECER A APRENDIZAGEM PROFISSIONAL NO BRASIL. O COMITÊ DE ARTICULAÇÃO MONITORAMENTO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFISSIONAL, SER CRIADO POR LEI, TERÁ COMO ESTRATÉGIA, INTERROMPER COM AS SUBSEQUENTES DECISÕES EQUIVOCADAS DE VÁRIOS GESTORES DO PODER EXECUTIVO, QUE GERALMENTE SE REPETE A CADA QUATRO ANOS NA GESTÃO DO EXECUTIVO FEDERAL. TAL PRODUTO TÉCNICO CONTRIBUI EFETIVAMENTE PARA AVALIÇÃO E MONITORAMENTO DA POLÍTICA DA APRENDIZAGEM PROFISSIONAL, | ||
EDUARDO OLIVIO RAVAGNI NICOLINI | O CORPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AUTOCONHECIMENTO E APRENDIZAGEM | VÍDEO Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Mídia / Exposições / Divulgação | ELABORAÇÃO DE UM VÍDEO QUE POSSA SER VEICULADO EM DIVERSOS ESPAÇOS LIGADOS À EDUCAÇÃO INFANTIL, RESSALTANDO A IMPORTÂNCIA DO DOMÍNIO CORPORAL, NA CRIANÇA PEQUENA, COMO FATOR DE APRENDIZAGEM. ESSE VÍDEO TEM POR OBJETIVO MOSTRAR, DE MANEIRA LÚDICA E LEVE, OS RESULTADOS DESTE ESTUDO, APRESENTANDO EM UM FORMATO QUE ASPECTOS RELEVANTES DA INVESTIGAÇÃO POR MEIO DE UMA APRESENTAÇÃO MENOS ACADÊMICA E MAIS PEDAGÓGICA. ACREDITAMOS QUE ESTE VÍDEO EDUCATIVO/INFORMATIVO TAMBÉM POSSA CONTRIBUIR PARA A | |
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | CURSO DE EXTENSÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE UM CURSO DE EXTENSÃO VOLTADO AO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS | ||
BERNARDO KIPNIS | PROPOSTA DE ALTERAÇÃO, DE FORMA VOLUNTÁRIA, DO MODELO DE PAGAMENTO DOS FINANCIAMENTOS ESTUDANTIS Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos de financiamento educacional | MIGRAÇÃO DO MODELO DE PAGAMENTO DOS CONTRATOS FORMALIZADOS ATÉ 2017 PARA UM MODELO DE ECR. CRIADO A PARTIR DAS ANÁLISES DOS RESULTADOS OBTIDOS NOS ARTIGOS, O PRODUTO TÉCNICO AQUI APRESENTADO CONTEMPLA UMA PROPOSTA DE ALTERAÇÃO, DE FORMA VOLUNTÁRIA, DO MODELO DE PAGAMENTO DOS FINANCIAMENTOS ESTUDANTIS CONTRATADOS ATÉ 2017 PARA UM VINCULADO À RENDA, COMO FORMA DE REDUZIR A INADIMPLÊNCIA DESSA CARTEIRA. ESSE PRODUTO TÉCNICO APRESENTA UMA POSSÍVEL SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA DA INADIMPLÊNCIA NOS CONTRATOS ASSINADOS ATÉ 2017 QUE SERIA MIGRÁ-LOS PARA O NOVO FORMATO (VINCULADO À RENDA), OFERECENDO INCENTIVOS COMO A RENEGOCIAÇÃO DA DÍVIDA EM ABERTO E A MUDANÇA AUTOMÁTICA PARA O STATUS DE ADIMPLENTE. | ||
BERNARDO KIPNIS | INTERVENÇÃO PRECOCE À SITUAÇÃO INFRACIONAL Categoria: Normas, Regulamentos e Subcategoria: Projetos Institucionais Projetos de intervenção social/jurídica | PROPOSTA DE PRODUTO TÉCNICO DE INTERVENÇÃO PRECOCE À SITUAÇÃO INFRACIONAL COM OBJETIVO DE REDUZIR OS VÍNCULOS INICIAIS ILEGAIS E, LOGO, COM ISSO, AS INTERNAÇÕES ESTRITAS. | ||
TEL AMIEL | INSTRUMENTO PARA IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE UM INSTRUMENTO PARA IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS RELACIONADAS AO CONCEITO DE APA, TENDO EM VISTA AS CONSIDERAÇÕES SOBRE ESSE APA COMO UM ESPAÇO VIRTUAL COMPOSTO POR FERRAMENTAS, RECURSOS E ATIVIDADES, FONTES DE | ||
FERNANDA NATASHA BRAVO CRUZ | AS OUVIDORIAS ESTUDANTIS ENQUANTO INTERFACES DA AÇÃO PÚBLICA | CARTILHA Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | CARTILHA ORIENTATIVA PARA IMPLEMENTAÇÃO DE GRÊMIOS E OUVIDORIAS ESTUDANTIS. TAL PRODUTO FOI PENSADO EM PROL DO DESENVOLVIMENTO DO PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES E DO FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR, POR MEIO DO COMPARTILHAMENTO DE DIRETRIZES QUE POSSIBILITEM A IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO NO ÂMBITO ESCOLAR, DE ACORDO COM AS TEORIAS QUE EMBASARAM A PRESENTE PESQUISA E CONSIDERANDO AS BOAS PRÁTICAS OBSERVADAS NOS DOIS TERRITÓRIOS SELECIONADOS. | |
REMI CASTIONI | ESTUDO INVESTIGATIVO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Estudos diagnósticos institucionais | PROPOSTA DE REALIZAÇÃO DE ESTUDO INVESTIGATIVO POR PARTE DA REDE DE ENSINO PARA VERIFICAÇÃO DE SEUS PROCESSOS INTERNOS E CHECAGEM DE AÇÕES QUE VÊM SENDO DESENVOLVIDAS NOS NÍVEIS CENTRAL E INTERMEDIÁRIO NO SENTIDO DE DAR SUPORTE ÀS UNIDADES ESCOLARES. IMPORTA, AINDA, AVERIGUAR COMO ESTÃO SENDO APROPRIADOS E UTILIZADOS OS DADOS DE AVALIAÇÃO EXTERNA PELA ESCOLA PARA CONTEXTUALIZAÇÃO DE POLÍTICAS LOCAIS EM FUNÇÃO DAS NECESSIDADES LEVANTADAS IN LOCO. | ||
FERNANDO BOMFIM MARIANA | O PAPEL DO PEDAGOGO-ORIENTADOR EDUCACIONAL NA PREVENÇÃO E NO ENFRENTAMENTO AO ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE UM CURSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DIRECIONADO AOS POES, E A CADA COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO SEPARADAMENTE. BUSCAM-SE A FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DOS POE, COM APROFUNDAMENTO TEÓRICO E ESTRUTURADO QUE VISA ENRIQUECER SUAS AÇÕES, A FIM DE ATENDER SUAS DEMANDAS COM O TEMA DE PESQUISA E O COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTOS. O PRINCIPAL OBJETIVO É CAPACITAR O PROFISSIONAL NO EXERCÍCIO DE SUA FUNÇÃO NA TEMÁTICA “O PAPEL DO PEDAGOGO-ORIENTADOR EDUCACIONAL NA PREVENÇÃO E NO ENFRENTAMENTO AO ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES”, OBSERVANDO OS EIXOS TRANSVERSAIS DO CURRÍCULO, A SABER: EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE, CIDADANIA EM E PARA OS DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE. TODOS OS TEMAS FAZEM PARTE DO PROCESSO EDUCACIONAL E INFLUENCIAM DIRETAMENTE NA CONSTRUÇÃO/RECONSTRUÇÃO DE SABERES. | ||
ALCYONE VASCONCELOS | AS DORES MATERNAS E OS DESAFIOS IMPOSTOS POR TER UM FILHO NA SOCIOEDUCAÇÃO NO DISTRITO FEDERAL | BRIGADEIRO DA LIBERDADE Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | OFICINA CHAMADA BRIGADEIRO DA LIBERDADE. ESTA OFICINA PODE TRAZER A PROFISSIONALIZAÇÃO DAS MÃES DE ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO, SOBRETUDO EM ASPECTOS EMPREENDEDORES, OS QUAIS PODEM SER APRIMORADOS POR MEIO DE CURSOS TÉCNICOS, POR EXEMPLO. ADEMAIS, ACRESCENTA-SE QUE AS CAPACITAÇÕES OFERECIDAS TAMBÉM PODEM SER FREQUENTADAS PELO FILHO EM MEDIDA DE INTERNAÇÃO. OUTRO ASPECTO INTERESSANTE DESTA OFICINA É QUE ELA ALMEJA TRABALHAR AS FRAGILIDADES DAS MÃES PARA QUE POSSAM ROMPER COM DORES OUTRORA VIVIDAS. | |
ORMEZINDA MARIA RIBEIRO | NÚCLEO DE APOIO À FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES – NAFAL Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | REGIMENTO INTERNO E ANTEPROJETO PARA IMPLEMENTAÇÃO DE UM | ||
RAQUEL DE ALMEIDA MORAES | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | ||
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | INTERAÇÕES TRIÁDICAS NAS PRÁTICAS DE LITERACIA EMERGENTE Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Jogo educativo | E-BOOK INTITULADO INTERAÇÕES TRIÁDICAS NAS PRÁTICAS DE LITERACIA EMERGENTE. CONTEMPLA O USO DA MATERIALIDADE NAS PRÁTICAS DE LITERACIA EMERGENTE A PARTIR DO USO DO JOGO DA MEMÓRIA DE LETRA-FIGURA-OBJETO. A PROPOSTA ESTÁ CENTRADA NA IDEIA DE QUE O LIVRO FACILITE A AUTORREFLEXÃO DO PROFESSOR. NÃO SE TRATA DE UM LIVRO DE “RECEITAS” QUE O PROFESSOR RECEBE E REPLICA NA SALA. A IDEIA É PERMITIR UMA REFLEXÃO QUE CONDUZA O PROFESSOR A PLANEJAR ATIVIDADES DE LITERACIA EMERGENTE EM CONTEXTOS DE INTERAÇÃO TRIÁDICA. | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | AÇÃO EDUCATIVA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Ações educativas inclusivas | COMO PRODUTO TÉCNICO A AUTORA ESCREVE UMA AÇÃO EDUCATIVA QUE PRIVILEGIA O LUGAR DE FALA DO ESTUDANTE PRIVADO DE LIBERDADE SOBRE O DIREITO DE DIZER-SE, COMO MAIS UM ASPECTO DA PEDAGOGIA DA RESISTÊNCIA. É, TAMBÉM, UM TEXTO NORTEADOR QUE TRAZ COMO ARGUMENTO CENTRAL A NECESSIDADE QUE O ESTUDANTE PRIVADO DE LIBERDADE PARTICIPE DOS PROCESSOS DECISÓRIOS DA SUA ESCOLA, VISTO QUE SÃO ELES PRECISAM DIZER COMO ESTA ESCOLA DEVE FUNCIONAR, POIS É NO PROCESSO DIALÓGICO E DIALÉTICO QUE SE CONSTRÓI UM CIDADÃO CONSCIENTE E PARTICIPATIVO E, PORTANTO, SE FAZ A “RESSOCIALIZAÇÃO”. | ||
CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI | A PRÁTICA DOCENTE NA IDENTIFICAÇÃO E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO | E-BOOK Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: E-books / Materiais digitais | E-BOOK EM FORMA DE QUESTÕES E RESPOSTAS. É UM MATERIAL VOLTADO PARA PROFESSORES REGENTES, QUE PROPORCIONA LEITURA E ENTENDIMENTO RÁPIDO SOBRE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. | |
ORMEZINDA MARIA RIBEIRO | LUZ, CÂMERA, PRODUÇÃO: O JULGAMENTO DO CASO DE AGRESSÃO FAMILIAR CONTRA O MENINO ZEZÉ Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | VÍDEO INTITULADO “LUZ, CÂMERA, PRODUÇÃO: O JULGAMENTO DO CASO DE AGRESSÃO FAMILIAR CONTRA O MENINO ZEZÉ”, PRODUZIDO EM PARCERIA COM OS PARTICIPANTES DO ESTUDO. APRESENTA A IMPORTÂNCIA DE DARMOS A PALAVRA AOS ESTUDANTES EM SALA DE AULA E DE COMPREENDERMOS A PRODUÇÃO DE TEXTOS COMO UMA ATIVIDADE VERBAL, CRIATIVA, INTERATIVA, HISTÓRICA E DIALÓGICA. O VÍDEO SERÁ DISPONIBILIZADO AOS PROFESSORES DA ESCOLA DA PESQUISA E A GESTORES DA SEEDF. TRATA-SE DE UM MATERIAL QUE PODERÁ SER UTILIZADO DURANTE AS REUNIÕES PEDAGÓGICAS | ||
ALCYONE VASCONCELOS | TELETRABALHO E QUALIDADE DE VIDA: A PERCEPÇÃO DO SUJEITO NO SERVIÇO PÚBLICO DISTRITAL | FOLHETO INFORMATIVO Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Folhetos e guias práticos | FOLHETO INFORMATIVO SOBRE AS ETAPAS IMPORTANTES DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO MODELO HÍBRIDO. A PARTIR DESTAS ORIENTAÇÕES, AS INSTITUIÇÕES PODERÃO INICIAR UM PLANO NORTEADOR PARA O TRABALHO HÍBRIDO BEM-SUCEDIDO. ISSO NÃO APENAS BENEFICIARIA A PRODUTIVIDADE E A EFICIÊNCIA DA EQUIPE, MAS TAMBÉM PROMOVERIA A SATISFAÇÃO DOS COLABORADORES E A CAPACIDADE DO ÓRGÃO DE SE ADAPTAR ÀS MUDANÇAS NO AMBIENTE DE TRABALHO, CONFORME INDICADO PELOS DADOS COLETADOS NESTE ESTUDO. |
DISCENTES | ORIENTADOR(A) | TÍTULO DE DEFESA | TÍTULO DO PRODUTO TÉCNICO | RESUMO DO PRODUTO TÉCNICO |
FRANCISCO THIAGO SILVA | CURRÍCULO: DO PROPOSTO À PRÁTICA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DESTINADA AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO INTITULADO | ||
JUAREZ JOSE TUCHINSKI DOS ANJOS | A CAIXA ESCOLAR DO ENSINO PRIMÁRIO NAS PÁGINAS DO CORREIO BRAZILIENSE (BRASÍLIA, 1960-1971) | MINICURSO Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | MINICURSO SOBRE A CAIXA ESCOLAR DO ENSINO PRIMÁRIO NA CAPITAL ENTRE OS ANOS DE 1960 E 1971, COM CARGA HORÁRIA DE 10 HORAS, A SER MINISTRADO EM TRÊS ENCONTROS PRESENCIAIS. O PÚBLICO ALVO SERÃO PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL. PRETENDE-SE, POR MEIO DESTE MINICURSO, DIALOGAR SOBRE O PERCURSO HISTÓRICO DA CAIXA ESCOLAR NA PRIMEIRA DÉCADA DE FUNCIONAMENTO DO SISTEMA DE ENSINO DE BRASÍLIA; DISCUTIR OS CONCEITOS DE REPRESENTAÇÃO E PRÁTICA; E APRESENTAR OS CONTEXTOS DE EMERGÊNCIA, DE FINANCIAMENTO E DOS USOS FEITOS DA CAIXA ESCOLAR A PARTIR DAS NOTÍCIAS VEICULADAS NO JORNAL DIÁRIO CORREIO BRAZILIENSE ENTRE 1960 E 1971. | |
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | A CONSTRUÇÃO DO NOVO FUNDEB : OS PROJETOS EM DISPUTA PARA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA | SUMÁRIO EXECUTIVO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Sumários executivos | SUMÁRIO EXECUTIVO, DADO QUE TAL DOCUMENTO CONTÉM AS TEMÁTICAS TRATADAS NA INVESTIGAÇÃO DE FORMA RESUMIDA, O QUE POSSIBILITA CONHECER RAPIDAMENTE OS DISTINTOS POSICIONAMENTOS, FUNCIONANDO COMO UMA “VITRINE” DO QUE ESTÁ DISPOSTO DETALHADAMENTE AO LONGO DE TODA A DISSERTAÇÃO. | |
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | VIVÊNCIA COMUNITÁRIA ARTÍSTICA Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Vivências artísticas e comunitárias | VIVÊNCIA COMUNITÁRIA ARTÍSTICA COM SUGESTÕES | ||
LILIANE CAMPOS MACHADO | PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO EM PROGRAMAS DE PÓS- GRADUAÇÃO DA UNB : UMA POSSIBILIDADE FORMATIVA | MANUAL DE ORIENTAÇÃO Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Manuais e protocolos de avaliação | MANUAL DE ORIENTAÇÃO, COM O OBJETIVO DE AUXILIAR OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERESSADOS EM RELAÇÃO A POLÍTICA DE AUTOAVALIAÇÃO DA CAPES RESSALTANDO PROCEDIMENTOS QUE PROPICIE DE FORMA OBJETA OS CUIDADOS NECESSÁRIOS EM RELAÇÃO AS ATIVIDADES E AVALIAÇÃO. | |
LILIANE CAMPOS MACHADO | MATRIZ CURRICULAR POR COMPETÊNCIAS Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Matrizes curriculares | MATRIZ CURRICULAR POR COMPETÊNCIAS. É RESULTADO DE UM TRABALHO COLETIVO QUE CONTOU COM DUAS | ||
EMILIA CARVALHO LEITAO BIATO | CICATRIZES DA REPROVAÇÃO : UM ESTUDO OTOBIOGRÁFICO COM ESTUDANTES DA ÁREA DE SAÚDE | ESPAÇOS DE ENVOLVIMENTO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | O PRODUTO TÉCNICO CONSISTIU EM UM CAMINHO INTITULADO A PARTIR DO PERCURSO ESTUDADO, CUJO NOME ATRIBUÍDO SE DÁ COMO “ESPAÇOS DE ENVOLVIMENTO”. CONSISTEM EM ESPAÇOS DENTRO DE PERÍODOS DE FORMAÇÃO COLETIVA, CUJO OBJETIVO É TRABALHAR TEMÁTICAS COMO A CHEGADA À EDUCAÇÃO SUPERIOR E EXPERIÊNCIAS INDIVIDUAIS DE PROFESSORES, QUE ENVOLVEM A REPROVAÇÃO E A PREPARAÇÃO PARA AS ESCOLHAS PROFISSIONAIS, TEMAS EMERGENTES QUE PERPASSAM OS DOIS NÍVEIS ESCOLARES. | |
FRANCISCO THIAGO SILVA | CURSO DE APERFEIÇOAMENTO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA OS SUPERVISORES E OS COORDENADORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO. TEM COMO OBJETIVO PROMOVER A CONSTRUÇÃO DE SUBSÍDIOS TEÓRICO-PRÁTICOS QUE CONTRIBUAM COM A ORGANIZAÇÃO DOTRABALHO PEDAGÓGICO, COM ÊNFASE NA SUPERVISÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. | ||
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | SUGESTÕES PARA AÇÕES DE MELHORIA Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Propostas institucionais de avaliação | SUGESTÕES PARA AÇÕES DE MELHORIA DA QUALIDADE DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, COM VISTAS A CONTRIBUIR PARA A PROGRESSÃO DOS CONCEITOS DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DOS PPGS DA UNB EM FUTURAS AVALIAÇÕES DA CAPES. | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | A BANALIDADE DO MAL COMO EXPERIÊNCIA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | REFLETINDO O MAL, PARA PENSAR A EJA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CURSO PARA SER REALIZADO NAS ESCOLAS QUE ATENDEM O SEGUNDO E TERCEIRO SEGMENTOS DA EJA. NOME DO CURSO: REFLETINDO O MAL, PARA PENSAR A EJA. TEM COMO OBJETIVO IDENTIFICAR O MAL ANTROPOLÓGICO PERMEANDO AS PRÁTICAS EDUCATIVAS ENCONTRADAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. | |
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | CURSO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CURSO PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM O PROPÓSITO DE AMPLIAR AS POTENCIALIDADES DE ATUAÇÃO DOCENTE COM ESTE PÚBLICO DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS. A PRESENTE PROPOSTA BUSCA SUBSIDIAR PROFESSORES NA ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE | ||
FERNANDA NATASHA BRAVO CRUZ | ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL PARA MÃES ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA FUP/UNB | RELATÓRIO DE RECOMENDAÇÕES Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | RELATÓRIO DE RECOMENDAÇÕES SOBRE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL PARA ESTUDANTES MÃES NO TEMPO UNIVERSIDADE/FUP. TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR RECOMENDAÇÕES ACERCA DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL VOLTADA PARA DISCENTES MÃES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO (LEDOC), QUE LEVAM OS FILHOS CONSIGO PARA FUP. | |
MONIQUE APARECIDA VOLTARELLI | EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO: POLÍTICAS PÚBLICAS E O DIREITO DAS CRIANÇAS | CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO FORMATO DE EXTENSÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO FORMATO DE EXTENSÃO PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DO | |
TEL AMIEL | PRÁTICAS EDUCACIONAIS ABERTAS : PERSPECTIVAS E PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA | GUIA PARA A PRÁTICA DOCENTE ABERTA Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | GUIA PARA A PRÁTICA DOCENTE ABERTA, DESTINADO A EDUCADORES E INTERESSADOS NA TEMÁTICA. AS INFORMAÇÕES NELE CONTIDAS SÃO FRUTO | |
LILIANE CAMPOS MACHADO | MATRIZ NORTEADORA Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | PROPOSTA DE INCLUSÃO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL NA MATRIZ DE REFERÊNCIA, ESTRUTURADA COM BASE NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO, PARA A INSTITUIÇÃO PESQUISADA, DETALHANDO: A COMPETÊNCIA, O OBJETIVO, O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E A DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. A PROPOSTA DA MATRIZ NORTEADORA VISA A INCLUSÃO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL NO EIXO DAS QUATRO DIMENSÕES DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA, DE MODO A OPORTUNIZAR APRENDIZAGEM PRÁTICA E SIGNIFICATIVA PARA OS ESTUDANTES EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO DE FORMA PRÁTICA. | ||
FERNANDO BOMFIM MARIANA | PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL CENTRADA NA AUTONOMIA DO SERVIDOR Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Planos institucionais de desenvolvimento profissional | PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL CENTRADA NA AUTONOMIA DO SERVIDOR. A PRESENTE PROPOSTA BUSCA GARANTIR UM ALINHAMENTO ENTRE AS NECESSIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS APONTADAS PELA INSTITUIÇÃO, DE FORMA A GARANTIR O PLENO ATENDIMENTO DOS OBJETIVOS INSTITUCIONAIS, E O ATENDIMENTO DOS OBJETIVOS PROFISSIONAIS DOS SERVIDORES, PERMITINDO O PLENO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E GESTÃO DA CARREIRA DE FORMA AUTÔNOMA. | ||
CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI | O ERRO COMO FERRAMENTA PARA COMPREENDER O DESEMPENHO DE ESTUDANTES EM AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA | ESCALA INTERPRETADA DOS ERROS COMETIDOS PELOS ESTUDANTES EM UMA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Avaliações diagnósticas / Devolutivas pedagógicas | O PRODUTO TÉCNICO PROPOSTO É A ESCALA INTERPRETADA DOS ERROS COMETIDOS PELOS ESTUDANTES EM UMA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA, APRESENTADA NO QUADRO 14. ESPERA-SE, COM ESSE DOCUMENTO, OFERECER À COMUNIDADE ESCOLAR E À SOCIEDADE EM GERAL UMA DEVOLUTIVA DE CARÁTER PEDAGÓGICO A RESPEITO DO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES NESSA AVALIAÇÃO, ALÉM DE GERAR EVIDÊNCIAS DE INTERVENÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. | |
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | PERIÓDICOS CIENTÍFICOS E MÍDIAS SOCIAIS: UM ESTUDO DE CASO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | NOTA TÉCNICA: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS E MÍDIAS SOCIAIS: UM ESTUDO DE CASO | ||
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | PROJETO DE INTERVENÇÃO, PROJETO DE VALORIZAÇÃO E INFOGRÁFICO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Projetos de intervenção institucional
| PROJETO “FIQUE BEM, PROFESSOR!” – FASE 1. PROJETO DE INTERVENÇÃO EM ESCOLAS PARA A REFLEXÃO SOBRE O BEM-ESTAR E SAÚDE MENTAL DOS DOCENTES DIANTE DA PANDEMIA, TRABALHO REMOTO E RETORNO AS AULAS PRESENCIAIS. | ||
FERNANDO BOMFIM MARIANA | AMOR ROMÂNTICO E RELACIONAMENTO AMOROSO EM PERSPECTIVA: PROCESSOS FORMATIVOS CONSTRUÍDOS COM MULHERES DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA EM OFICINAS DE EXTENSÃO | OFICINAS DE EXTENSÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Projetos de intervenção institucional | OFICINAS DE EXTENSÃO COMO ATIVIDADES DE PESQUISA: DA CONSTRUÇÃO E DIVULGAÇÃO AO ENCONTRO COM E CONGREGAÇÃO DAS PARTICIPANTES DA PESQUISA. | |
RODRIGO MATOS DE SOUZA | NARRATIVAS DA CASA MORINGA: UMA COLETIVA DE ARTISTAS BRINCANTES DO DF | DOCUMENTÁRIO Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | DOCUMENTÁRIO, NO FORMATO DE UM LONGA-METRAGEM, COM AS NARRATIVAS DAS ARTISTAS BRINCANTES DA CASA MORINGA (SERÁ DISPONIBILIZADO NA PLATAFORMA YOUTUBE). | |
JOELMA RODRIGUES DA SILVA | ENCARCERAMENTO EM MASSA: AVANÇO DA RESTRIÇÃO E PRIVAÇÃO DE | MANIFESTO E PLANO NACIONAL Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Planos e manifestos institucionais | MANIFESTO E PLANO NACIONAL DE ENFRENTAMENTO DO ENCARCERAMENTO EM MASSA CONTRA ADOLESCENTES. | |
ETIENNE BADEZ LOUZADA BARBOSA | O MARCO LEGAL DA PRIMEIRA INFÂNCIA PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM DIÁLOGO SOBRE POLÍTICAS INTERSETORIAIS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PRODUTO TÉCNICO INTITULADO O MARCO LEGAL DA PRIMEIRA INFÂNCIA PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM DIÁLOGO SOBRE POLÍTICAS | ||
FRANCISCO THIAGO SILVA | A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DA EQUIPE ESPECIALIZADA DE APOIO À | A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DA EQUIPE ESPECIALIZADA DE APOIO A APRENDIZAGEM E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DESTINADA AOS PEDAGOGOS DAS EQUIPES ESPECIALIZADAS DE APOIO À APRENDIZAGEM ATUANTES NA REDE PÚBLICA DO DF, INTITULADO: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DA EQUIPE ESPECIALIZADA DE APOIO A APRENDIZAGEM E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. TEM COMO OBJETIVO FORMAR EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU, PEDAGOGOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DF ATUANTES NAS EQUIPES ESPECIALIZADAS DE APOIO À APRENDIZAGEM COM VISTAS À COMPREENSÃO DA ATUAÇÃO INSTITUCIONAL DO PEDAGOGO DA EEAA TENDO COMO PRESSUPOSTO TEÓRICO A PEDAGOGIA | |
EMILIA CARVALHO LEITAO BIATO | A AULA E O JOGO NO ENSINO DE INGLÊS: ESCUTA DE VIVÊNCIAS DE | FOLDER Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Jogo educativo | FOLDER DE JOGOS, DESTINADO A PROFESSORAS E PROFESSORES DE INGLÊS QUE | |
REMI CASTIONI | GESTÃO COMPARTILHADA DA OFERTA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BASEADA | GUIA Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | GUIA DE CONSÓRCIO PÚBLICO EM EDUCAÇÃO, QUE OBJETIVA OFERTAR INFORMAÇÕES, ORIENTAÇÕES E UM PASSO A PASSO PARA AUXILIAR OS GESTORES PÚBLICOS MUNICIPAIS NA CONCEITUALIZAÇÃO, NA ESTRUTURA E | |
ALCYONE VASCONCELOS | PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO : IMPLEMENTAÇÃO E PARTICIPAÇÃO | INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos / Protocolos / Avaliação | INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO LOCAL DO PNLD NAS MILHARES DE ESCOLAS PARTICIPANTES. TEM COMO OBJETIVO OFERECER UM INSTRUMENTO QUE VIABILIZE A CONSTRUÇÃO DE INDICADORES SOBRE A ATUAÇÃO LOCAL NAS ETAPAS DE IMPLEMENTAÇÃO DO PNLD. | |
EDUARDO OLIVIO RAVAGNI NICOLINI | VÍDEO Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Mídia / Exposições / Divulgação | ELABORAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE UM VÍDEO, MEDIANTE AS RESPOSTAS OBTIDAS NAS ENTREVISTAS, REALÇANDO AS CONSIDERAÇÕES DOS ENTREVISTADOS EM RELAÇÃO AOS FATORES QUE PODEM INFLUENCIAR NO PROCESSO INCLUSIVO DOS ENEES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. ESTE VÍDEO É DESTINADO AOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL, COM O INTENTO DE ESTIMULAR E RESSALTAR A SUA PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM INCLUSIVO. | ||
FERNANDA NATASHA BRAVO CRUZ | OS PROCESSOS DE AÇÃO PÚBLICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NAS | A PROMOÇÃO DE AÇÕES PÚBLICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO CENTRO-OESTE Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Projetos de extensão / Ações públicas | PROPOSTA DE ATIVIDADE DE EXTENSÃO: A PROMOÇÃO DE AÇÕES PÚBLICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO CENTRO-OESTE. VISA CONTRIBUIR COM O ENTENDIMENTO DOS INSTRUMENTOS E DINÂMICAS DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL SOB A ÓTICA DA SOCIOLOGIA DA AÇÃO PÚBLICA, CONSIDERANDO ELEMENTOS QUE TRANSCENDEM O ÂMBITO SETORIAL, DINÂMICAS INTERACIONAIS QUE PODEM ACONTECER EM ENTIDADES FORMAIS E INFORMAIS A FIM DE VIABILIZAR | |
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO PRECOCE AO | RELATÓRIO CONCLUSIVO SOBRE AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PRECOCE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | RELATÓRIO CONCLUSIVO SOBRE AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PRECOCE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. O OBJETIVO DESTA PROPOSTA É APRESENTAR AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PRECOCE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, COM BASE NO OLHAR DE ATORES DESSE CONTEXTO EDUCATIVO: PEDAGOGAS, CUIDADORAS DE CRIANÇAS ATENDIDAS E ESPECIALISTA NA ÁREA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO PRECOCE. COM ESSA APRESENTAÇÃO, PRETENDE-SE RESSALTAR A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA, QUE PRECISA DE MELHORIAS E DE MAIS VISIBILIDADE EM NÍVEL SOCIAL. | |
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | SUGESTÕES PARA O APERFEIÇOAMENTO DAS CEBAS EDUCAÇÃO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | NOTA TÉCNICA: SUGESTÕES PARA O APERFEIÇOAMENTO DAS CEBAS EDUCAÇÃO. ESSA NOTA TÉCNICA APRESENTA PROPOSTAS PARA QUE A POLÍTICA POSSA CUMPRIR A FINALIDADE PRECÍPUA DE INCLUSÃO POR MEIO DO ACESSO DE ESTUDANTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL À EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. | ||
CRISTINA MARIA COSTA LEITE | PROPOSTA DE ROTA ACESSÍVEL Categoria: Inovação Tecnológica e Social Subcategoria: Acessibilidade e inclusão em espaços físicos | PROPOSTA DE UMA ROTA ACESSÍVEL NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DARCY RIBEIRO, NO SENTIDO DE | ||
EDUARDO OLIVIO RAVAGNI NICOLINI | PROPOSTA DE INSERÇÃO DE UMA “CLÁUSULA GARANTIDORA” Categoria: Serviços Técnicos e Atividades Especializadas Subcategoria: Consultorias / Comitês / Conselhos | PROPOSTA DE INSERÇÃO DE UMA “CLÁUSULA GARANTIDORA” NA RESOLUÇÃO DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO Nº 00050/2019, ASSEGURANDO A PARTICIPAÇÃO DOS ENEE’S, MEDIANTE MANIFESTAÇÃO DE INTERESSE, JUNTO AOS ÓRGÃOS COLEGIADOS DA UNB. TAL PRERROGATIVA GARANTIRIA A REPRESENTATIVIDADE DE UM GRUPO MINORITÁRIO DE ESTUDANTES QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS MEDIANTE A SUA PARTICIPAÇÃO EFETIVA NA REESTRUTURAÇÃO DA POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE DA UNB. |
DISCENTES | ORIENTADOR(A) | TÍTULO DE DEFESA | TÍTULO DO PRODUTO TÉCNICO | RESUMO DO PRODUTO TÉCNICO |
CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI | DASHBOARDS Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Painéis / Dashboards educacionais | ELABORAÇÃO DE 12 DASHBOARDS CUJAS INTERFACES GRÁFICAS PERMITEM A VISUALIZAÇÃO DOS DADOS INSTITUCIONAIS DE CADA UNIDADE ESCOLAR PESQUISADA, SENDO ELES: TOTAL DE ESTUDANTES MATRICULADOS, NÚMERO DE TURMAS, NOTAS OBTIDAS NO IDEB EM TODAS AS EDIÇÕES, TAXAS DE APROVAÇÃO, DESCRITORES E PROFICIÊNCIAS DO SAEB. | ||
LILIANE CAMPOS MACHADO | ENSINO POR COMPETÊNCIAS NA AERONÁUTICA : CONCEPÇÃO, CURRÍCULO, AVALIAÇÃO | DIRETRIZ Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Diretrizes pedagógicas | ELABORAÇÃO DE PROPOSTA DE DIRETRIZ, NO QUAL, CONSISTE EM UM DIRECIONAMENTO PARA QUE AS INSTITUIÇÕES DESENVOLVAM SEUS PROJETOS PEDAGÓGICOS EM ALINHAMENTO COM AS DISPOSIÇÕES EXIBIDAS NOS DOCUMENTOS ESTRATÉGICOS DA FORÇA AO MESMO TEMPO EM QUE SEJA POSSÍVEL CONSIDERAR AS ESPECIFICIDADES DE CADA INSTITUIÇÃO, POR MEIO DA PARTICIPAÇÃO DOS PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS. | |
HELIO JOSE SANTOS MAIA | OS SMARTPHONES NA UNB: USOS E DINÂMICAS PROMOVIDAS NOS PROCESSOS DE ENSINO/ APRENDIZAGEM NA UNB | REPOSITÓRIO ONLINE Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais
| REPOSITÓRIO ONLINE DE MATERIAIS QUE AUXILIEM A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA ALUNOS E PROFESSORES DA UNB. TAL REPOSITÓRIO FOI CRIADO EM FORMA DE UM SITE DENTRO DA PLATAFORMA MICROSOFT OFFICE 365, COM A QUAL A UNB POSSUI PARCERIA. | |
JOSE LUIZ VILLAR MELLA // RODRIGO MATOS | A (IMPOSSIBILIDADE DE SER MUITAS : (RE) EXISTÊNCIAS DE MULHERES UNIVERSITÁRIAS MÃES EM NARRATIVAS | COORDENAÇÃO DE APOIO ÀS MATERNIDADES – COAMA Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Subcategoria: Institucionais Políticas institucionais de inclusão | CRIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DE APOIO ÀS MATERNIDADES – COAMA, CUJA FINALIDADE É DE ACOLHER, ORIENTAR, APOIAR E ACOMPANHAR AS ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA QUE SÃO MÃES E O OBJETIVO É ESTABELECER UMA POLÍTICA PERMANENTE DE ATENÇÃO ÀS MATERNIDADES E SUAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NA UNB E ASSEGURAR SUA PLENA INCLUSÃO À VIDA UNIVERSITÁRIA. | |
HELIO JOSE SANTOS MAIA | O MATERIAL DIGITAL NO ÂMBITO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO – PNLD. | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | |
FRANCISCO THIAGO SILVA | CICLOS DE APRENDIZAGEM E ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NO DISTRITO FEDERAL : REFLEXÕES HISTÓRICAS | CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO PARA SERVIDORES DA CARREIRA MAGISTÉRIO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL, NO INTUITO DE CONTRIBUIR JUNTO À FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, ESPECIALMENTE OS DOS ANOS INICIAIS, PARA QUE POSSAM SE APROPRIAR DO VERDADEIRO SENTIDO DOS CICLOS POR MEIO DOS CONCEITOS E CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS QUE OS ENVOLVEM, ASSIM COMO A IMERSÃO TEÓRICA CURRICULAR E DO TRABALHO PEDAGÓGICO QUE CERCEIAM OS CICLOS DE APRENDIZAGEM. | |
REMI CASTIONI | NOVO MODELO DE CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE UM NOVO MODELO DE CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE, UMA | ||
EMILIA CARVALHO LEITAO BIATO | DA VIDA EM MEIO AOS PROCESSOS EDUCATIVOS NA SURDOCEGUEIRA : PLISSAGENS DE LEITURA-ESCRITURA | CURSO INTRODUTÓRIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO INTRODUTÓRIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA, EM MODELO DE OFICINAULA, DESTINADA AOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DAS FACULDADES DE SAÚDE E EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. ALMEJA A DISSEMINAÇÃO DA SURDOCEGUEIRA COMO CONDIÇÃO ÚNICA, E DAS POSSIBILIDADES DE MELHORIAS FUTURAS NA INCLUSÃO, NA COMUNICAÇÃO E NA ACESSIBILIDADE NO QUE CONCERNE AOS ATENDIMENTOS POR ESSES FUTUROS PROFISSIONAIS. | |
RENISIA CRISTINA GARCIA FILICE | NOTA TÉCNICA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | NOTA TÉCNICA COM RECOMENDAÇÕES PARA A SEEDF CONSTITUIR E FORTALECER AÇÕES PÚBLICAS NESTA ÁREA, BEM COMO VISANDO SUBSIDIAR O TRABALHO PEDAGÓGICO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL, COM | ||
HELIO JOSE SANTOS MAIA | CRIATIVIDADE : CONTEXTOS, TEORIAS E MÉTODOS, EDUCAÇÃO CRIATIVA | UM CURSO E UMA DISCIPLINA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE UM CURSO DE CRIATIVIDADE, APROFUNDADO EM SEUS SUSTENTÁCULOS TEÓRICOS, SUA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E PRINCIPALMENTE – NAS 21 ATIVIDADES PRÁTICAS IDEALIZADAS PARA O SÉCULO XXI. PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE DISCIPLINA COM O OBJETIVO DE COMPREENDER E PRATICAR A CRIATIVIDADE. | |
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | RELATÓRIO CONCLUSIVO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | RELATÓRIO CONCLUSIVO ELABORADO COM BASE NOS ANSEIOS E NECESSIDADES DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM RELAÇÃO ÀS AÇÕES DE CAPACITAÇÃO, COM O INTUITO DE POSSIBILITAR MELHORIAS NESSAS AÇÕES. | ||
TEL AMIEL | CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL : PERSPECTIVAS E ABORDAGENS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA | GUIAS DE APOIO AO TRABALHO DOCENTE Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | PROPOSTA DE CINCO ‘GUIAS DE APOIO AO TRABALHO DOCENTE’ DESTINADO AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, COM PROPOSTAS QUE VISAM AMPLIAR A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NA CULTURA ESCRITA, EMBASADOS NOS TRABALHOS ATÉ AQUI APRESENTADOS. TEMOS COMO OBJETIVO PROMOVER A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, COMPILANDO OS RESULTADOS DE REVISÕES DE LITERATURA EM BREVES GUIAS QUE PODEM APRESENTAR UM TEMA COMPLEXO À PROFESSORES E GESTORES. | |
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | PARADIGMAS EMERGENTES DA EDUCAÇÃO 4.0 : UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA | RELATÓRIO CONCLUSIVO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | RELATÓRIO CONCLUSIVO COM SUGESTÕES PARA CURSO DE CAPACITAÇÃO EM EDUCAÇÃO 4.0 NO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA. O OBJETIVO DESTA PROPOSTA É EVIDENCIAR A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOS GESTORES, DOCENTES E DISCENTES EM EDUCAÇÃO 4.0 NO IFB E PROPOR CAMINHOS PARA APRIMORAMENTO E ADEQUAÇÃO A ESTE NOVO PARADIGMA, LEVANDO-SE EM CONSIDERAÇÃO OS ACHADOS REVELADOS NA PESQUISA ORA CITADA. | |
JUAREZ JOSE TUCHINSKI DOS ANJOS | MINICURSO DE EXTENSÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | MINICURSO DE EXTENSÃO SOBRE DESIGUALDADE DE GÊNERO NO ENSINO SUPERIOR, COM CARGA HORÁRIA DE 12 HORAS, A SER MINISTRADO EM TRÊS ENCONTROS PRESENCIAIS, APÓS O PERÍODO DA PANDEMIA DE COVID-19. O PÚBLICO-ALVO É DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UNB. PRETENDE-SE, POR MEIO DESTE MINICURSO, ANALISAR O HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FEMININA NO BRASIL, DAS PRIMEIRAS LETRAS À UNIVERSIDADE; DISCUTIR O CONCEITO DE GÊNERO PELO OLHAR DE VÁRIOS(AS) PESQUISADORES(AS) DO TEMA; E APRESENTAR A DESIGUALDADE DE GÊNERO NO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS RELATADAS PELAS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA, CONFORME REGISTRADAS NOS MEMORIAIS ACADÊMICOS DO PERÍODO DE 2006 A 2011. | ||
FRANCISCO THIAGO SILVA | ANÁLISE DO PROJETO ESCOLAS DE GESTÃO COMPARTILHADA Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatório técnico de análise de política pública | ANÁLISE DO PROJETO ESCOLAS DE GESTÃO COMPARTILHADA, IMPLEMENTADO PELO GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL POR MEIO DAS | ||
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | NOTA TÉCNICA Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatório técnico de análise de política pública | NOTA TÉCNICA SOBRE ESTUDO DE DESEMPENHO ECONÔMICO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS E A INFLUÊNCIA DO ESTADO NA AUTONOMIA E GOVERNANÇA DESSAS INSTITUIÇÕES. | ||
HELIO JOSE SANTOS MAIA | NOTA TÉCNICA Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | NOTA TÉCNICA PARA DESENVOLVIMENTO DE FUNCIONALIDADES TECNOLÓGICAS NO SISTEMA PPDE INTERATIVO/SIMEC QUE PROPICIARÃO UMA GESTÃO MAIS DEMOCRÁTICA DO PNLD | ||
RITA SILVANA SANTANA DOS SANTOS | DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR : ABRINDO CAMINHOS ENTRE O TRABALHO, A FORMAÇÃO E A SAÚDE | TRILHAR: PERCORRENDO CAMINHOS ENTRE O TRABALHO DOCENTE E A SAÚDE – OFICINAS TEMÁTICAS PARA DOCENTES DA UNB Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CURSO INTITULADO “TRILHAR: PERCORRENDO CAMINHOS ENTRE O TRABALHO DOCENTE E A SAÚDE – OFICINAS TEMÁTICAS PARA DOCENTES DA UNB”, VOLTADO AOS DOCENTES, DE MANEIRA A CONTEMPLAR UMA FORMAÇÃO QUE SEJA CONSTRUÍDA A PARTIR DO DIÁLOGO COM O GRUPO E DAS | |
FERNANDA NATASHA BRAVO CRUZ | INSTRUMENTOS DE AÇÃO PÚBLICA PARA A GARANTIA DA EDUCAÇÃO À PESSOA SURDOCEGA NO DISTRITO FEDERAL. | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | |
FERNANDO BOMFIM MARIANA | VOZES DAS(DOS) ORIENTADORAS (ES) EDUCACIONAIS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA EJA. Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA INTITULADO: VOZES DAS(DOS) ORIENTADORAS (ES) EDUCACIONAIS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA EJA. O CURSO PROPOSTO PRETENDE APROFUNDAR A COMPREENSÃO E PROPICIAR A DISCUSSÃO EM TORNO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA EJA. | ||
JOSE LUIZ VILLAR MELLA | IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NOS PROCESSOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA | CHAT PARA ATENDIMENTO REMOTO Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataforma de comunicação institucional | PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UM CHAT PARA ATENDIMENTO REMOTO, VISTO QUE DURANTE A PANDEMIA FOI OBSERVADO QUE O ATENDIMENTO E A GESTÃO PODERIAM TER SIDO AINDA MAIS EFICIENTES SE A DIRETORIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA TIVESSE UM CANAL DE COMUNICAÇÃO PARA RESPONDER DE FORMA MAIS RÁPIDA ÀS DEMANDAS DA COMUNIDADE QUE, EM GERAL, TRATAM MAIS DE DÚVIDAS DO QUE DE ATENDIMENTOS EFETIVOS. | |
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | NOTA TÉCNICA Categoria: Relatórios e Documentos Subcategoria: Técnicos Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | NOTA TÉCNICA PARA SUGESTÕES PARA AÇÕES DE MELHORIA DA QUALIDADE DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, VISANDO COLABORAR PARA O CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, NO QUE CONCERNE À PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA UNIDADE, CUJO PROGRAMA OBTEVE CONCEITO QUATRO NA ÚLTIMA AVALIAÇÃO QUADRIENAL CAPES, O QUE O | ||
FERNANDO BOMFIM MARIANA | O DESAFIO DA ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO EM TEMPOS DE PANDEMIA | CADERNO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OUTROS OLHARES Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cadernos / Materiais pedagógicos | CADERNO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OUTROS OLHARES | |
ALCYONE VASCONCELOS | INDICADOR Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | UM INDICADOR PARA IDENTIFICAR A GESTÃO COM VULNERABILIDADE NA EXECUÇÃO DOS RECURSOS, BEM COMO UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA GESTORES DOS RECURSOS DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA E AÇÕES AGREGADAS NO FORMATO DE TRILHAS. OS PRODUTOS TÊM O OBJETIVO DE CONTRIBUIR PARA O APERFEIÇOAMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DESCENTRALIZADAS DE FINANCIAMENTO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO. | ||
CRISTINA MARIA COSTA LEITE | AÇÃO DE CAPACITAÇÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE ESTRUTURAÇÃO DE UMA AÇÃO DE CAPACITAÇÃO VOLTADA PARA O DESENVOLVIMENTO DE SUPERVISORES DO ESTÁGIO E DOS GESTORES DO FNDE, COM O OBJETIVO DE | ||
ORMEZINDA MARIA RIBEIRO | PROESIAS Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Mídia / Exposições / Divulgação | PRODUTO MULTIMÍDIA CHAMADO “PROESIAS”, PODCAST POESIA DA PERIFERIA DE BRASÍLIA. | ||
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | SITE Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Protótipos de sites / Divulgação de práticas educativas | SITE EM FASE DE PROTÓTIPO FUNCIONAL. SUGERE-SE A PROPOSTA DO SITE COMO UM ESPAÇO PARA A DIVULGAÇÃO SOBRE A TEMÁTICA E PRÁTICAS EXITOSAS MEDIADAS POR ESSES PROFESSORES DE ESTUDANTES TALENTOSOS, COM IDEIAS, PROJETOS COM POSSIBILIDADES DE REPLICAÇÃO E ADEQUAÇÕES A CADA CONTEXTO. | ||
FERNANDO BOMFIM MARIANA | AÇÃO DE CAPACITAÇÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE ESTRUTURAÇÃO DE UMA AÇÃO DE CAPACITAÇÃO VOLTADA PARA ORIENTADORES EDUCACIONAIS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL. A PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO SERÁ IMPLEMENTADA EM PARCERIA COM A ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (EAPE) EM 2022. A RELEVÂNCIA DESTE PRODUTO TÉCNICO, CASO SEJA APROVADO, ESTÁ EM ATENDER NÃO | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | AS MERENDEIRAS DO DF : VOZ E SILÊNCIO NO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAR ESCOLAR | QUARTA CAPA PARA O PNLD 2023 Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Produção editorial (material didático adaptado) | PROPOSTA DE UMA QUARTA CAPA PARA O PNLD 2023, TENDO A MERENDEIRA COMO PROTAGONISTA DA MENSAGEM A SER TRANSMITIDA. A INCLUSÃO DA FIGURA DA MERENDEIRA NA QUARTA CAPA DO LIVRO DIDÁTICO PODE SE CONFIGURAR EM UMA BOA ESTRATÉGIA PARA SE CONSCIENTIZAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DESSA PROFISSIONAL PARA O PNAE, POSSIBILITANDO GERAR DIÁLOGOS E REFLEXÕES ENTRE A COMUNIDADE ESCOLAR | |
LILIANE CAMPOS MACHADO | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | ||
RITA SILVANA SANTANA DOS SANTOS | CURRÍCULO E SABERES DOS DISCENTES : VOZES SILENCIADAS E CLAMORES OUVIDOS | LABORATÓRIO: DIÁLOGOS DISCENTES Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO INTITULADO LABORATÓRIO: DIÁLOGOS | |
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | NOTA TÉCNICA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | NOTA TÉCNICA PARA PROJETO DE CAPACITAÇÃO CONTINUADA PARA OS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS, DE MODO QUE SEJA IMPLEMENTADO UM CURSO DE INGLÊS INSTRUMENTAL BÁSICO ESPECÍFICO, NO QUAL O SERVIDOR TÉCNICO TENHA NOÇÕES E FAMILIARIDADE COM O IDIOMA NO TOCANTE A LEITURA, COMPREENSÃO DE TEXTOS EM INGLÊS, ALÉM DE SE COMUNICAR NESSA LÍNGUA COM O PÚBLICO | ||
TEL AMIEL | RELATÓRIO TÉCNICO Categoria: Relatórios e Documentos Subcategoria: Técnicos Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | RELATÓRIO TÉCNICO, QUE EXPANDIRÁ A SOLUÇÃO | ||
HELIO JOSE SANTOS MAIA | AVALIAÇÃO PARA AS APRENDIZAGENS NA PERSPECTIVA FORMATIVA: UM PROCESSO CONTÍNUO E Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE CURSO INTITULADO: AVALIAÇÃO PARA AS APRENDIZAGENS NA PERSPECTIVA FORMATIVA: UM PROCESSO CONTÍNUO E | ||
LILIANE CAMPOS MACHADO | AVALIAÇÃO POR PARES : UM PROTOCOLO PARA QUALIFICAR AS APRENDIZAGENS NO ENSINO MÉDIO – LEM/ ESPANHOL | PROTOCOLO Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos / Protocolos / Avaliação | PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO POR PARES PARA ESTUDANTES | |
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | GRUPO DE ESTUDOS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | GRUPO DE ESTUDOS VOLTADOS PARA OS DESAFIOS DE SALA DE AULA DE PROFESSORES |
DISCENTES | ORIENTADOR(A) | TÍTULO DE DEFESA | TÍTULO DO PRODUTO TÉCNICO | RESUMO DO PRODUTO TÉCNICO |
FRANCISCO THIAGO SILVA | BNCC E OS CURRÍCULOS SUBNACIONAIS : PRESCRIÇÕES INDUTORAS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRICULARES | BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO | |
CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI | LIVRETO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | LIVRETO CONTENDO | ||
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | O QUE SÃO? Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Jogo educativo | JOGO EDUCATIVO INTITULADO: “O QUE | ||
JOSE LUIZ VILLAR MELLA | CARTILHA SOBRE EVASÃO Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | CARTILHA INTITULADA: CARTILHA SOBRE EVASÃO, QUE VISA DE FORMA GERAL ESCLARECER A | ||
CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI | ESTRATÉGIAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO DESENVOLVIDAS PELOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NOTA 7 | NOTA TÉCNICA Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | NOTA TÉCNICA, QUE TEVE COMO | |
JOSE LUIZ VILLAR MELLA | RODA DE CONVERSA Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Roda de conversa / Atividade de extensão participativa | RODA DE CONVERSA COM O ENVOLVIMENTO DOS DOCENTES, DISCENTES, TÉCNICOS | ||
LILIANE CAMPOS MACHADO | FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR NAS ENGENHARIAS : POTENCIALIDADES INOVADORAS | APLICATIVO Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | CRIAÇÃO DE UM NÚCLEO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESTRUTURA DO ATUAL ECOSSISTEMA DE | |
REMI CASTIONI | ESTUDO DO PPP PARA A AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DAS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | ESTUDO DO PPP COMO | ||
BERNARDO KIPNIS | MEDIDA SOCIOEDUCATIVA: UM ESTUDO SOBRE SEMILIBERDADE NO DISTRITO FEDERAL | CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROJETO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA | |
RITA SILVANA SANTANA DOS SANTOS | CURRÍCULO E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS : NARRATIVAS E IDENTIDADES DE UMA EXPERIÊNCIA ESCOLAR | NOTA TÉCNICA Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | NOTA TÉCNICA À SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL – SEEDF COM O OBJETIVO DE APRESENTAR | |
FRANCISCO THIAGO SILVA | A ATUAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR NA RELAÇÃO ENTRE CURRÍCULO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO | GESTÃO ESCOLAR E Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DESTINADA A | |
OLGAMIR FRANCISCO DE CARVALHO | PROGRAMA DE MONITORAMENTO ACADÊMICO Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos / Protocolos / Avaliação | PROPOSTA DE | ||
JUAREZ JOSE TUCHINSKI DOS ANJOS | GUIA Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | GUIA DE FONTES E ACERVOS | ||
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | CURSO PARA IMPLEMENTAÇÃO DE PROCESSOS DE Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO PARA IMPLEMENTAÇÃO DE PROCESSOS DE | ||
ORMEZINDA MARIA RIBEIRO | PROFESSOR, ONDE ESTÁ A SUA VOZ? COMO ESTÁ A SUA VOZ? : UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA | TRILOGIA DA VOZ Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Propostas / Regulamentos / Projetos | PROJETO INSTITUCIONAL: “TRILOGIA DA VOZ”. TEM COMO OBJETIVO INTEGRAR AÇÕES EDUCATIVAS, INTERSETORIAIS E MULTIPROFISSIONAIS PARA PROMOÇÃO | |
GERALDO EUSTAQUIO MOREIRA | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | ||
CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI | BOLETIM INFORMATIVO Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Boletins e informativos institucionais | BOLETIM INFORMATIVO, NO QUAL SE | ||
FRANCISCO THIAGO SILVA | INSERÇÃO CURRICULAR DA EXTENSÃO NA UNB E SUAS INTERFACES Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO DE EXTENSÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA INTITULADO: INSERÇÃO CURRICULAR DA EXTENSÃO NA UNB E SUAS INTERFACES, COM CARGA HORÁRIA DE 15 HORAS, QUE POSSA | ||
LILIANE CAMPOS MACHADO | PLANEJAMENTO COLETIVO, ESPAÇO DE FORMAÇÃO : LIMITES E POSSIBILIDADES | BLOG REFLEXÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | BLOG REFLEXÃO. O BLOG SERÁ UM ESPAÇO QUE SE CARACTERIZARÁ COMO UMA EXTENSÃO DOS PLANEJAMENTOS | |
GERALDO EUSTAQUIO MOREIRA | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | ||
FRANCISCO THIAGO SILVA | A MODELAGEM DO CURRÍCULO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA PROFESSORES DE | ||
RENISIA CRISTINA GARCIA FILICE | RELATÓRIO TÉCNICO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | RELATÓRIO TÉCNICO, QUE BUSCOU ANALISAR O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA POLÍTICA DE | ||
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | OLHAR DE DISCENTES COM TEA E DE SEUS DOCENTES SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO NA UNB | RELATÓRIO CONCLUSIVO COM SUGESTÕES PARA MELHORIAS DA INCLUSÃO DE Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | PRODUTO TÉCNICO: RELATÓRIO CONCLUSIVO COM SUGESTÕES PARA MELHORIAS DA INCLUSÃO DE | |
RODRIGO MATOS DE SOUZA | CULTURA POLÍTICA: OUTRA LEITURA POSSÍVEL Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA PARA CURSOS ELABORADOS POR SUBSECRETARIAS, CRES E DEMAIS PARCEIROS, INTITULADA: CULTURA POLÍTICA: OUTRA LEITURA POSSÍVEL. TEM COMO OBJETIVO POSSIBILITAR AOS PROFESSORES FORMAÇÃO AMPARADA NA REFLEXÃO SOBRE DEMOCRACIA, CIDADANIA, EMANCIPAÇÃO HUMANA E POBREZA POLÍTICA, EM UM LOCAL DE ENCONTRO ENTRE A EDUCAÇÃO E A AÇÃO POLÍTICA, A FIM DE QUE OS MESMOS ALCANCEM NÍVEIS DE CONSCIÊNCIA CRÍTICA COM A FINALIDADE DE OLHAR O MUNDO A PARTIR DE UMA BASE HUMANÍSTICA E FORMAÇÃO AUTORAL QUE DE ALGUMA FORMA REPERCUTA EM SUA PRÁTICA. | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | INTERNACIONALIZAÇÃO EM CASA : OPORTUNIDADES E DESAFIOS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNB | INTERNACIONALIZAÇÃO EM CASA: OPORTUNIDADES E DESAFIOS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNB Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios conclusivos / Dissertação como produto aplicado | O PRODUTO TÉCNICO DESENVOLVIDO NESSA PESQUISA, CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE UM MESTRADO PROFISSIONAL, É A PRÓPRIA DISSERTAÇÃO, CUJOS ACHADOS ESBOÇAM OS RESULTADOS INSTITUCIONAIS OBTIDOS A PARTIR DE UMA POLÍTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO RECENTEMENTE GERADA. | |
LILIANE CAMPOS MACHADO | PROTÓTIPO DE SISTEMA DE MONITORAMENTO DE CAPACITAÇÃO – PPGE/UNB Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | PROTÓTIPO DE SISTEMA DE MONITORAMENTO, A SER INTEGRADO COM O DGP E SAA | ||
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | EXPERIÊNCIAS BIOGRÁFICAS, PRÁTICAS DOCENTES E BULLYING Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | DISCIPLINA INTITULADA: “EXPERIÊNCIAS BIOGRÁFICAS, PRÁTICAS DOCENTES E BULLYING”, A SER REALIZADA NOS CURSOS DE LICENCIATURA NO PERÍODO ANTERIOR | ||
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | ANALOGIAS, PROCESSOS COGNITIVOS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS : PROPOSTA PARA ENSINO DE GRAMÁTICA | ANALOGIA E ENSINO: ABORDAGENS TEÓRICAS E PROPOSTA DIDÁTICA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CURSO DE EXTENSÃO INTITULADA: ANALOGIA E ENSINO: ABORDAGENS TEÓRICAS E PROPOSTA DIDÁTICA. TEM COMO OBJETIVO NÃO APENAS FOMENTAR O USO DE ANALOGIA COMO RECURSO DIDÁTICO, MAS TAMBÉM FORNECER REFERENCIAL TEÓRICO RELEVANTE TANTO PARA OS ESTUDANTES DE LICENCIATURA, QUANTO PARA OS DOCENTES QUE JÁ ATUAM SALA DE AULA. | |
LILIANE CAMPOS MACHADO | PRÁXIS PEDAGÓGICA, CAMINHOS E DESAFIOS Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | CURSO INTITULADO: “PRÁXIS PEDAGÓGICA, CAMINHOS E DESAFIOS | ||
OLGAMIR FRANCISCO DE CARVALHO | POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Subcategoria: Institucionais Políticas institucionais | FORMULAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL, TENDO | ||
OTILIA MARIA ALVES DA NOBREGA ALBERTO DANTAS | O TRABALHO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM SERVIÇO | COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ESCOLAR E OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Categoria: Eventos e Editoração Subcategoria: Produto bibliográfico (capítulo de livro) | PUBLICAÇÃO DO CAPÍTULO “COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ESCOLAR E OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM” (LOBO; NASCIMENTO; DANTAS; MENDES, 2020) NO LIVRO (E-BOOK) SÉRIE EDUCAR – VOLUME 42 – REFLEXÕES. ESSE ESTUDO APRESENTA DISCUSSÃO TEÓRICA E ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ACOMPANHAMENTO DA AVALIAÇÃO DAS E PARA AS APRENDIZAGENS ESCOLARES. | |
ORMEZINDA MARIA RIBEIRO | POLÍTICAS AFIRMATIVAS NA PÓS-GRADUAÇÃO DA FACE : UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS | SISTEMATIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES E ACERVO DE INFORMAÇÕES Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | SISTEMATIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES QUE VENHAM SUBSIDIAR AÇÕES PARA IMPLANTAÇÃO DA | |
FRANCISCO THIAGO SILVA | PLANEJAMENTO CURRICULAR PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NUMA PERSPECTIVA
Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PRODUTO TÉCNICO 1 – CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA E/OU DE EXTENSÃO, INTITULADA: PLANEJAMENTO CURRICULAR PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NUMA PERSPECTIVA | ||
FRANCISCO JOSE RENGIFO HERRERA | NOTA TÉCNICA Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | NOTA TÉCNICA COM APLICABILIDADE NO ÂMBITO DA UNB/DPI A RESPEITO DA INCLUSÃO DE PROCESSOS FORMATIVOS NOS EDITAIS DE FOMENTO RELACIONADOS AOS LABORATÓRIOS MULTIUSUÁRIOS DA INSTITUIÇÃO. | ||
RENISIA CRISTINA GARCIA FILICE | CONSTRUÇÃO DE HISTÓRICO E NARRATIVAS. Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Registro histórico e narrativas educativas | HISTÓRICO QUE CONTRIBUA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO ART. 26-A DA LDBEN 9394/96, QUE EVIDENCIE A ATUAÇÃO DO MOVIMENTO DE MULHERES E HOMENS NEGRAS (OS) NA HISTÓRIA DO BRASIL, BEM COMO REGISTRO A MEMÓRIA E AS NARRATIVAS DA GESTORA MATILDE RIBEIRO, DE | ||
ALIA MARIA BARRIOS GONZALEZ | VÍDEO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | ELABORAÇÃO DE UM VÍDEO APRESENTANDO AS INFORMAÇÕES MAIS RELEVANTES SOBRE O TEMA PESQUISADO, ABRANGENDO OS EFEITOS DO RUÍDO NA ESCOLA E POSSÍVEIS ESTRATÉGIAS FRENTE AO PROBLEMA. ESTE VÍDEO FOI DISPONIBILIZADO AOS PROFESSORES DA ESCOLA DA PESQUISA BEM COMO A GESTORES DA SEDF, SENDO UM MATERIAL QUE PODE SER UTILIZADO PARA A CONTRIBUIÇÃO DE UM CONHECIMENTO E DE UMA DISCUSSÃO MAIS APROFUNDADOS DO PROBLEMA EM QUESTÃO, BEM COMO AUXÍLIO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E A FORMULAÇÃO E APLICAÇÃO DE POLÍTICAS E AÇÕES PÚBLICAS RELACIONADAS AO TEMA DO RUÍDO NAS ESCOLAS E OUTROS CONTEXTOS. | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | 4 PÉTALAS : HISTÓRIAS QUE CAEM NO OUTONO : UM ESTUDO ETNOFICCIONAL SOBRE A ESCOLA PÚBLICA | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | |
BERNARDO KIPNIS | PRODUTO TÉCNICO – AÇÕES AFIRMATIVAS NA DISTRIBUIÇÃO DE BOLSAS DE ESTUDO NA PÓSGRADUAÇÃO DA UNB Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos de gestão de bolsas | PRODUTO TÉCNICO – AÇÕES AFIRMATIVAS NA DISTRIBUIÇÃO DE BOLSAS DE ESTUDO NA PÓS-GRADUAÇÃO DA UNB . DOCUMENTO QUE PROPÕE UM MODELO DE SUGESTÕES, A PARTIR | ||
GERALDO EUSTAQUIO MOREIRA | ESCALA INDICADORA DO TALENTO MATEMÁTICO Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos / Protocolos / Avaliação | ESCALA INDICADORA DO TALENTO MATEMÁTICO (EITM). OBSERVAÇÃO DE ALUNOS(AS) COM INDÍCIOS DE CARACTERÍSTICAS DE ALTAS |
DISCENTES | ORIENTADOR(A) | TÍTULO DE DEFESA | TÍTULO DO PRODUTO TÉCNICO | RESUMO DO PRODUTO TÉCNICO |
LIVIA FREITAS FONSECA BORGES | CURRÍCULO FUNCIONAL: ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES COM SURDOCEGUEIRA | ROTA METODOLÓGICA DO CURRÍCULO FUNCIONAL NO ATENDIMENTO AO ESTUDANTE Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Propostas curriculares / Metodologias | ELABORAÇÃO DE UMA ROTA METODOLÓGICA DO | |
LILIANE CAMPOS MACHADO | GESTÃO UNIVERSITÁRIA : CONSTRUINDO NARRATIVAS NA ÓTICA DE GESTORES DA UNB DO CAMPUS CEILÂNDIA | PLATAFORMA DIGITAL Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA DIGITAL, NO DO SITE DA FCE, DE CARÁTER EDUCATIVO, A FIM DE CONTEMPLAR PARTE DAS NECESSIDADES APONTADAS PELOS GESTORES. | |
LIVIA FREITAS FONSECA BORGES | PROPOSTA DE TEMÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA A SER CONSIDERADA PELA UNIVERSIDADE EM SEU PLANO | ||
MARIA FERNANDA FARAH CAVATON | RELATÓRIO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | RELATÓRIO SOBRE A EDUCAÇÃO E O CUIDADO DAS CRIANÇAS PEQUENAS NAS | ||
ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO | NOTA TÉCNICA Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | NOTA TÉCNICA DE ALINHAMENTO ENTRE PLANO DE DESENVOLVIMENTO | ||
ORMEZINDA MARIA RIBEIRO | NÚCLEO DE FORMAÇÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | NÚCLEO DE FORMAÇÃO PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS, COM O OBJETIVO DE | ||
LIVIA FREITAS FONSECA BORGES | DESAFIOS E PAPEL DO TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA | FORMAÇÃO CONTINUADA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COMO PROJETO | |
LIVIA FREITAS FONSECA BORGES | NARRATIVAS DOCENTES E SUAS REPRESENTAÇÕES ACERCA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO | CICLO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE PRODUTO TÉCNICO DE FORMAÇÃO CONTINUADA, INTITULADO: CICLO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: CAMINHOS DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR. O OBJETIVO DESTA PROPOSTA É DISCUTIR, EM UM CICLO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE, OS CAMINHOS | |
MARIA FERNANDA FARAH CAVATON | RELATÓRIO TÉCNICO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO DA PESQUISA PARA UMA POSSÍVEL CRIAÇÃO DE UMA UEI PARA A UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. | ||
REMI CASTIONI | PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO ZOOLÓGICO DE BRASÍLIA : EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AMBIENTE NÃO FORMAL | PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Categoria: Normas, Regulamentos e Projetos Institucionais Subcategoria: Projetos institucionais | PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA | |
LILIANE CAMPOS MACHADO | BLOG Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | BLOG, SENDO ESTE UM INSTRUMENTO VIRTUAL E, NESSE CASO, DIDÁTICO. ELE SERVIRÁ DE DIVULGAÇÃO DAS AÇÕES DOS PIBIDIANOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIMONTES. A SUGESTÃO DE CRIAÇÃO DE UM BLOG PARA O PIBID, COM INFORMAÇÕES DOS SUBPROJETOS DE CADA CAMPUS NAS LOCALIDADES VINCULADAS A UNIMONTES PROPÕE CONSIDERAR OS SEGUINTES TÓPICOS: SOBRE O PIBID/UNIMONTES; SOBRE O BLOG; SOBRE A PEDAGOGIA; PUBLICAÇÕES; EVENTOS; CINEMA; MATERIAIS DIDÁTICOS; INTEGRANTES; RELATOS DE EXPERIÊNCIA; NOTÍCIAS; DOCUMENTOS E SUGESTÕES. | ||
OLGAMIR FRANCISCO DE CARVALHO | RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO. SE OBJETIVOU A PRODUÇÃO DE UM RELATÓRIO APRESENTANDO ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DAS INICIATIVAS DE TRABALHO COM PROJETO DE VIDA NAS SECRETARIAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO E DAS DIRETRIZES E ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS ELABORADAS EM ÂMBITO | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | ||
MARIA FERNANDA FARAH CAVATON | O PROINFÂNCIA E A META 1 DO PNE : POLÍTICAS PÚBLICAS EM DIREÇÕES CONTRÁRIAS | PRODUTO TÉCNICO Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Modelos / Propostas de melhoria de programas | PRODUTO TÉCNICO QUE DEVERÁ SER ENCAMINHADO AO FNDE. ESTE PRODUTO APRESENTA UMA PROPOSTA DE MELHORIA NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA, | |
JOSE LUIZ VILLAR MELLA | INCLUSÃO DE PESSOAS COM MOBILIDADE REDUZIDA NO CONTEXTO TRANSFORMADOR DA REALIDADE NA ESCOLA | EXPOSIÇÃO ITINERANTE Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Mídia / Exposições / Divulgação | COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO, ESTE ESTUDO PROPÕE A DIVULGAÇÃO, SOB FORMA DE EXPOSIÇÃO ITINERANTE, DEVIDAMENTE AUTORIZADA E COM A PRESERVAÇÃO DE IDENTIDADE, DAS IMPRESSÕES DOS ALUNOS NA FORMA DE ILUSTRAÇÕES EM ESPAÇOS ESCOLARES PÚBLICOS E/OU PRIVADOS – COLETADAS AO LONGO DO PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO ACERCA DA APREENSÃO, APROPRIAÇÃO E MATERIALIZAÇÃO DO CONCEITO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM MOBILIDADE REDUZIDA. | |
LILIANE CAMPOS MACHADO | A CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM UMA ESCOLA DE MAGISTRATURA : CONCEPÇÕES E PRÁTICAS | PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação Subcategoria: Projetos institucionais | PROPOSIÇÃO DE UM PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM CONJUNTO COM OS MAGISTRADOS E A | |
JOSE LUIZ VILLAR MELLA | A INVISIBILIZAÇÃO DAS ESTUDANTES NEGRAS NO ENSINO PÚBLICO DE BRASÍLIA E SUAS CONSEQUÊNCIAS SOCIAIS | PROJETO BAKITA, PROJETO REDE NEGRA/SEEDF E Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | APRESENTAÇÃO DE TRÊS PROJETOS: PROJETO BAKITA, PROJETO REDE NEGRA/SEEDF E | |
ORMEZINDA MARIA RIBEIRO | DOCUMENTO NORTEADOR Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | DOCUMENTO NORTEADOR PARA IMPLEMENTAÇÃO DO CLUBE DO LIVRO. ELABORAÇÃO DE REGIMENTO QUE DETERMINA DIRETRIZES E COMPETÊNCIAS PARA A | ||
RODRIGO MATOS DE SOUZA | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | ||
OTILIA MARIA ALVES DA NOBREGA ALBERTO DANTAS | A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA DA SEEDF | COORDENAÇÃO Categoria: Eventos e Editoração Subcategoria: Produto bibliográfico aplicado à formação | PUBLICAÇÃO DE CAPÍTULO DE LIVRO SOBRE “COORDENAÇÃO | |
ORMEZINDA MARIA RIBEIRO | LETRAMENTO EM PESQUISA : O PAPEL DA BIBLIOTECA NA (IN)FORMAÇÃO DO JOVEM PESQUISADOR | FLUXO Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Roteiros pedagógicos | FLUXO DE VISITA ORIENTADA QUE SEJA VOLTADO PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. | |
OTILIA MARIA ALVES DA NOBREGA ALBERTO DANTAS | CAPÍTULO DE LIVRO Categoria: Eventos e Editoração Subcategoria: Produto bibliográfico aplicado à formação | PUBLICAÇÃO DE CAPÍTULO DE LIVRO SOBRE A TEMÁTICA, O QUE POSTERIORMENTE PODERÁ SER UTILIZADO PELA SEEDF COMO PROPOSTA DE ORIENTAÇÃO AO FORTALECIMENTO DO PROCESSO FORMATIVO DOS PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, BEM COMO NO FOMENTO AS POLÍTICAS PÚBLICAS. | ||
MARIA FERNANDA FARAH CAVATON | A CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL NA VISÃO DOS SERVIDORES DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA | DIRETRIZES Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSITURA DE DUAS DIRETRIZES A SEREM APRESENTADA PARA A ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA VISANDO MELHORAR A FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS VOLTADAS PARA A CAPACITAÇÃO DE SEUS SERVIDORES. | |
OTILIA MARIA ALVES DA NOBREGA ALBERTO DANTAS | A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: DO DISCURSO À PRÁTICA DO GESTOR | NÃO ENCONTRADO. | NÃO ENCONTRADO. | |
RENISIA CRISTINA GARCIA FILICE | TRAJETÓRIAS DE ADOLESCENTES NEGRAS E MÃES : POR OUTRAS HISTÓRIAS, POR OUTRAS POLÍTICAS PÚBLICAS | RELATÓRIO TÉCNICO Categoria: Relatórios e Documentos Técnicos Subcategoria: Relatórios / Pareceres / Notas técnicas | RELATÓRIO TÉCNICO. TEM COMO OBJETIVO IDENTIFICAR E ANALISAR AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E DE SAÚDE NO DF, E SE TAIS POLÍTICAS CONTRIBUEM PARA A REDUÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR DAS ADOLESCENTES NEGRAS E MÃES QUE RESIDEM NA CIDADE ESTRUTURAL, BEM COMO SE HÁ TRANSVERSALIDADE ENTRE ESSAS POLÍTICAS. | |
OTILIA MARIA ALVES DA NOBREGA ALBERTO DANTAS | PALESTRA Categoria: Produções de Comunicação e Divulgação Subcategoria: Palestras e ações de sensibilização | PALESTRA OFERECIDA AOS PROFESSORES DA ESCOLA PESQUISADA SOBRE O ESTUDO REALIZADO NO INTUITO DE PROVOCAR A REFLEXÃO SOBRE COMO SE MATERIALIZA O DIREITO À EDUCAÇÃO NO ―CHÃO‖ DA ESCOLA E COMO UNIR FORÇAS PARA QUE ESTA MATERIALIZAÇÃO SEJA MAIS EFETIVA E EM PROL DAQUELES QUE SE ENCONTRAM NO CHÃO DA ESCOLA VISANDO À CONSCIENTIZAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DESTES SUJEITOS. EM SÍNTESE, APRESENTAREMOS PROVOCAÇÕES PARA A REFLEXÃO DO TRABALHO EXERCIDO NA ESCOLA. |
DISCENTES | ORIENTADOR(A) | TÍTULO DE DEFESA | TÍTULO DO PRODUTO TÉCNICO | RESUMO DO PRODUTO TÉCNICO |
OLGAMIR FRANCISCO DE CARVALHO | ORIENTAÇÕES PARA IMPLANTAÇÃO E EXECUÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Categoria: Formação e Capacitação
Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | FOI ELABORADO UM PRODUTO TÉCNICO CONTENDO ORIENTAÇÕES PARA IMPLANTAÇÃO E EXECUÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM | ||
JOSE VIEIRA DE SOUSA | TUTORIAL Categoria: Formação e Capacitação
Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | TUTORIAL PARA A GESTÃO DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UNB. A FINALIDADE É CONTRIBUIR PARA ORIENTAR O DESENVOLVIMENTO DA POLÍTICA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. | ||
REMI CASTIONI | LABORATÓRIO VIRTUAL DE EMPREENDEDORISMO (ILABEM) Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | PROPOSTA DE CRIAÇÃO DO LABORATÓRIO VIRTUAL DE EMPREENDEDORISMO (ILABEM). ESTA PROPOSTA OBJETIVA VIABILIZAR CAPACITAÇÕES, INTERAÇÕES E ATIVIDADES VIRTUAIS | ||
BERNARDO KIPNIS | PROPOSTA DE REDEFINIÇÃO DA METODOLOGIA DE EXECUÇÃO DO PROGRAMA NO IFNMG Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | PROPOSTA DE UMA REDEFINIÇÃO DA METODOLOGIA DE EXECUÇÃO DO PROGRAMA NO IFNMG EM TRÊS PONTOS CENTRAIS: A ATUALIZAÇÃO DA REGULAMENTAÇÃO INTERNA E AMPLIAÇÃO DO CONTROLE SOCIAL; OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO DE INSCRIÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SISTEMATIZAÇÃO DOS DADOS E A AVALIAÇÃO POR MEIO DE RELATÓRIOS SEMESTRAIS OU ANUAIS. | ||
OLGAMIR FRANCISCO DE CARVALHO | O ENSINO DE MODELAGEM DO VESTUÁRIO : UMA DISCUSSÃO SOBRE A CRIAÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS | RECURSO PEDAGÓGICO Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | RECURSO PEDAGÓGICO, QUE TEM COMO OBJETIVO, ALÉM DE TORNAR MAIS FUIDA A APRENDIZAGEM DE MODELAGEM, CONTRIBUIR PARA O PROCESSO COMO UM TODO. DO PONTO DE VISTA DIDÁTICO, ESTE RECURSO É UMA COMPILAÇÃO ORGANIZADA DE MODELOS, MODELAGENS, EFEITOS, | |
BERNARDO KIPNIS | METODOLOGIA DE DIVULGAÇÃO E MANUAL DESCRITIVO DO Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Sequências / Recursos pedagógicos | ESTRUTURAÇÃO DE UM | ||
JOSE VIEIRA DE SOUSA | NOTA TÉCNICA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE NOTA TÉCNICA A SER APRESENTADA AO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO QUE, DENTRE | ||
REMI CASTIONI | O PAPEL DO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA: ENTRE O LÉXICO ESPECIALIZADO E O LÉXICO COMUM | GLOSSÁRIO DE TERMINOLOGIAS DA Categoria: Materiais Didáticos e Instrucionais Subcategoria: Cartilhas / Guias / Glossários | GLOSSÁRIO DE TERMINOLOGIAS DA | |
MARIA ABÁDIA DA SILVA | A DESCENTRALIZAÇÃO DE RECURSOS FEDERAIS NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO | PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. ESTA PROPOSTA TEM COMO OBJETIVOS: | |
BERNARDO KIPNIS | TÉCNICO SUBSEQUENTE : UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL ATUAL E PERSPECTIVAS FUTURAS NA REGIÃO RIDE | SITE E MAPA INTERATIVO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | SITE DE ACOMPANHAMENTO DA SITUAÇÃO DE OFERTA NA REGIÃO INTEGRADA DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DO DISTRITO FEDERAL E ENTORNO (RIDE-DF) ASSIM COMO UM MAPA | |
OLGAMIR FRANCISCO DE CARVALHO | DOCUMENTO ORIENTADOR Categoria: Produtos Digitais e Tecnológicos Subcategoria: Plataformas / Softwares / Objetos digitais | ELABORAÇÃO DE UM | ||
GIRLENE RIBEIRO DE JESUS | AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO NA UNB : OS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM ESTÁGIO PROBATÓRIO | PROPOSTA DE PROJETO DE LEI Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE PROJETO | |
OLGAMIR FRANCISCO DE CARVALHO | LABORATÓRIO PEDAGÓGICO Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | SUGESTÃO DE INTERVENÇÃO COM | ||
REMI CASTIONI | RELEVÂNCIA DO PROGRAMA MULHERES MIL PARA O CAPITAL SOCIAL DAS PARTICIPANTES | SUGESTÕES DE MELHORIA PARA O PROGRAMA MULHERES MIL
Categoria: Instrumentos de Gestão e Avaliação
Subcategoria: Modelos / Protocolos / Indicadores | SUGESTÕES DE MELHORIA | |
GIRLENE RIBEIRO DE JESUS | PROGRAMA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA Categoria: Formação e Capacitação Subcategoria: Cursos / Oficinas / Programas de formação | PROPOSTA DE CURSO INTITULADA: PROGRAMA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA |
