Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação, Modalidade Profissional
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9595-7283
Contato (e-mail): liegegk@gmail.com
Minibiografia:
Atualmente é professora do quadro efetivo da Universidade de Brasília (UnB) na Faculdade de Educação (FE) no Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF), na área da Educação Inclusiva, mais especificamente na área da Educação de Surdos e de Surdocegos. Ingressou recentemente no Programa de Pós-Graduação em Educação – Modalidade Profissional (PPGE-MP/Unb). Além disso, de novembro de 2019 à maio de 2022 foi chefe do Departamento Teoria e Fundamentos (TEF). Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Porto-Alegrense (1999). Ministra a disciplina de Escolarização de Surdos e Libras e orienta Trabalhos Finais de Curso (TFC) do curso de Pedagogia na FE/UnB e está orientando o primeiro mestrando surdocego do PPGE-MP. Participa do grupo de pesquisa História e Historiografia da Educação da Universidade de Brasília (GRUPHE-UnB). Possui Doutorado (2019) e Mestrado (2011) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Especialização em Educação Especial na Educação Infantil (2006) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia (1999) pela Faculdade Porto-Alegrense (FAPA) e possui proficiência em Língua Brasileira de Sinais reconhecida pelo MEC (PROLIBRAS).
Área de Concentração:
-
Desenvolvimento Profissional e Educação
Projeto de Pesquisa:
Título: O ensino dos surdos-cegos nos cursos de licenciaturas e Pós-Graduação da Universidade de Brasília (UnB)
Descrição:
O presente Projeto de Pesquisa tem como justificativa a relevância da pesquisa na área do ensino de surdos-cegos incluídos no ensino superior na Unb. Essa pesquisa possibilitará olhar para os documentos que constam no site da Unb, e que tratam da inclusão dos estudantes universitários surdos-cegos, tais como os Projetos Políticos Pedagógicos das licenciaturas e Programas de Ensino da Pós-Graduação da UnB, bem como demais documentos sobre acessibilidade que constem a referida temática.