PPGE-MP realiza encontro de boas-vindas com novos docentes credenciados
O Programa de Pós-Graduação em Educação – Modalidade Profissional (PPGEMP), da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), realizou uma reunião de acolhimento e alinhamento institucional com os novos docentes credenciados que passam a integrar o corpo docente do programa. O encontro foi conduzido pelo coordenador do PPGEMP, professor Bernardo Kipnis, e pelo vice-coordenador, professor Thiago, e teve como objetivo apresentar informações gerais sobre o funcionamento do programa, além de iniciar o diálogo sobre as atividades acadêmicas que serão desenvolvidas no âmbito do mestrado profissional.
A reunião constituiu um momento importante de integração entre a coordenação e os professores recém-credenciados, possibilitando a apresentação das diretrizes acadêmicas do programa, dos procedimentos institucionais e das expectativas relacionadas à orientação, produção científica e participação nas atividades formativas do PPGEMP.
Durante o encontro, também foram discutidos aspectos relacionados à organização das linhas de pesquisa, às atividades de ensino e orientação, bem como às estratégias para fortalecer a produção acadêmica e a inserção social do programa. A coordenação destacou a importância da atuação coletiva do corpo docente para a consolidação e o desenvolvimento do PPGEMP, reafirmando o compromisso com a qualidade da formação oferecida e com a relevância social das pesquisas desenvolvidas.
Passam a integrar o corpo docente do programa os seguintes professores, distribuídos nas linhas de pesquisa do PPGEMP:
Linha de Pesquisa 1 – Políticas Públicas e Gestão da Educação (POGE):
Assis da Costa Oliveira
Luiz Fernando R. Lopes
Janielle da Silva Melo Rabelo
Flávio Bezerra de Sousa
Linha de Pesquisa 2 – Desenvolvimento Profissional e Educação:
Paula Maria Cobucci Ribeiro Dias
Maria da Conceição da Silva Freitas
Ana Raquel Costa Dias
Rosana César de Arruda Fernandes
A coordenação do PPGEMP deu as boas-vindas aos novos docentes e destacou que a ampliação do quadro de professores fortalece o programa, contribuindo para o aprofundamento das pesquisas, para a qualificação da formação de profissionais da educação e para o desenvolvimento de investigações comprometidas com os desafios contemporâneos da educação brasileira.
